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    第一节 无机非金属材料的主角—硅?第一课时教学设计[教学目标] 知识与技能?1.了解硅元素在自然界中的存在形式 2.知道二氧化硅的性质?3.了解硅酸的性质及制法了解硅酸钠的性质?4.知道硅及其化合物的用途 过程与方法?1.使学生学会运用对比的方法来认识物质的共性和个性从而培养学生对新旧知识进行归纳比较的能力 2.结构——性质——用途是 硅及其化合物等内容学习的共同模式让学生通过物质的结构猜测物质的

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    无机非金属材料的主角硅编稿:房鑫    责编:闫玲玲【学习目标】1、掌握硅、二氧化硅的物理、化学性质,粗硅的制法;2、认识硅酸盐作为无机非金属材料的特性及其用途。【要点梳理】 要点一、二氧化硅【高清:无机非金属材料的主角硅ID:395499#二氧化硅的性质探究】1.二氧化碳与二氧化硅性质比较CO2SiO2存在空气硅石、石英、水晶、玛瑙、沙子等物理性质熔、沸点低,溶于水熔

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    高清视频学案 1 / 1 第一讲无机非金属材料的主角硅北京四中:田军【思考交流Ⅰ】 结合硅的用途进行性质探究!原子结构示意图Si C【思考交流Ⅱ】 根据前面研究Si的思路和方法,你能否预测SiO2具有哪些性质?1:都是酸性氧化物2:具有酸性氧化物的通性CO2 +H2O == H2CO3 SiO2 与水 CO2 + CaO ==CaCO3SiO2 + CaO 高温CO2+2NaOH==Na2CO3

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节无机非金属材料的主角——硅Si-26.30硅在地壳中含量第二硅的氧化物及硅酸盐构成的岩石 沙子和土壤约占地壳的90以上硅的存在与分布存在:没有游离态只有化合态分布:自然界中分布广泛是构成矿物和岩石的基本元素图 4-1 硅的广泛存在硅和碳一样其原子既不易失去电子也不易得到电子所以硅的化学性质不活泼主要形成四价化合物.CSi

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