相关文档

• 统计与可能性3.doc

  统计与可能性 第三课时学习目标 1通过罗列出两人玩剪子石头布的所有可能的结果计算出其可能性2了解采用剪子石头布游戏的公平性3通过游戏的公平性培养学生的公平公正意识促进学生正直人格的形成 4学会自主探究合作学习教学重难点： 不重复不遗漏的列出所有可能的结果学海探秘带着问题阅读教材103页 思考下列问题：1你认为石头剪子布的游戏公平吗

• 统计与可能性3.doc

  课题：统计与可能性备课人： 修改人：教学内容：例3及练习二十二第1—3题教学要求：1通过罗列出两人玩剪子石头布的所有可能的结果计算出其可能性2了解采用剪子石头布游戏的公平性3通过游戏的公平性培养学生的公平公正意识促进学生正直人格的形成教学重难点：不重复不遗漏的列出所有可能的结果教学用具：投影仪教学过程

• 统计与可能性（3）.doc

  第3课时 统计与可能性(3)教学内容：课本P94—95练习九第1—5题教学目标：1．帮助学生进一步读懂统计图沟通统计图和统计表的联系并进行数据的分析2．学会使用经常偶尔来描述时间发生的可能性的大小3．培养学生积极参与数学的意识激发主动学习的积极性进一步理解数学来源于生活教学重点：学会使用经常偶尔来描述时间发生的可能性的大小沟通统计图和统计表的联系教学难点：学会使用经常偶尔来描述事件发生可能

• 统计与可能性3.doc

  五年级上册第六单元《统计与可能性》第三课时统计与可能性(三) 执教者：李梅教学目标：通过罗列出两人玩剪子石头布的所有可能的结果计算其可能性 了解采用剪子石头布游戏的公平性 通过游戏的公平性培养学生的公平公正意识促进学生正直人格的形成 4学会自主探究合作学习 教学重点：通过罗

• 统计与可能性3.doc

  统计与可能性(第三课时)导学案 李 霞 班级 五年级 科目 数学 使用说明及学法指导： 1自学课本103页针对自主学习中的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑通过罗列出两人玩剪子石头布的所有可能的结果计算出其可能性2了解采用剪子石头布游戏的公平性3通过游戏的公平性培养学生的公平公正意识促进学生正直人格的形成4学会自主探究合作学习教学重难点：

• 统计与可能性.(3)pptx.pptx

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2011124??统计与可能性 执教教师：贾 淞他们用什么方法来决定谁来跳 用石头剪子布的方法决定谁来跳公平吗你能直接计算出小丽和小强获胜的可能性吗小强获胜的可能性是多少说一说小丽与小强获胜可能性统计表小丽石头石头石头剪子剪子剪子布布布小强剪

• 统计与可能性例3.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统计与可能性例3五年级上册你认为用石头剪子布决定谁先走棋公平吗小明石头石头石头小强剪子布石头结果小明获胜小强获胜平一共有多少种可能的结果剪子剪子剪子布布布布石头剪子石头剪子布小明获胜小强获胜平小明获胜小强获胜平小强获胜小丽获胜平平小丽获胜小强获胜小丽胜的可能性是:小强胜的可能性是:平的可能性是:所以用石头剪子布决定谁来跳是公平

• 统计与可能性例3.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统计与可能性例3五年级上册你认为用石头剪子布决定谁先走棋公平吗小明石头石头石头小强剪子布石头结果小明获胜小强获胜平一共有多少种可能的结果剪子剪子剪子布布布布石头剪子石头剪子布小明获胜小强获胜平小明获胜小强获胜平小强获胜小丽获胜平平小丽获胜小强获胜小丽胜的可能性是:小强胜的可能性是:平的可能性是:所以用石头剪子布决定谁来跳是公平

• 统计与可能性_课件_(3).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统计与可能性?? 调查表 为了清楚地记录你的情况同学们设计了一种个人情况调查表 性别 身高cm 体重kg 最喜欢的学科 最喜欢的运动项目 最喜欢的图书 长大后最希望做的工作 最喜欢的电视节目 特长 ①??? 填一填. ②??? 用语言描述清楚还是表格记录清楚 统计表 为了帮助整理和分析全班的数据同学们又设计了一种统计表.

• 统计与可能性教案__例3.doc

  统计与可能性教案 例3教学内容：P103例3及练习二十二第1—3题教学目的：1通过罗列的方法写出两人玩剪子石头布的所有可能的结果计算出其可能性2了解采用剪子石头布游戏的公平性3通过游戏的公平性培养学生的公平公正意识促进学生正直人格的形成教学重点：用列举法来判断事件发生的可能性的大小并会用小数表示出来教学难点： 不重复不遗漏的列出所有可能的结果教学过程：一创设情境导入新课师：同学们你们平时休