新课程标准下小学英语学困生成因与转化对策浙江省慈溪市范市镇中心小学 张增邮编:315312 :0574—63701277 13567805764【简介】:张增 出生年月:1981年11月 籍贯:浙江省慈溪市 民族:汉 单位:浙江省慈溪市范市镇中心小学 职称:小教一级 职务:镇少先队总辅导员浙江省少先队工作学会会员【摘要】苏霍姆林斯基曾感叹:从我手里经过的学生成千上万奇怪的是留给我印象最
新课标下高中英语学困生成因及对策 滁州中学 黄晓欣摘要: 目前在高中校园中存在着大量的学困生如何对他们进行有效的教育和管理一直是高中教师所面临的一个非常棘手的问题根据新课标要求在当前以高考为指挥棒的教育环境中高中教师对学困生的干预少效果差但因其人数多引发的问题广学困生的转化已经成为一线教师无法回避的问题 本文在领会新课标理念和把握学困生研究成果的基
数学学困生的成因与转化对策[摘 要]:随着我国经济的不断发展我国教育事业也进入了蓬勃发展的时期在高中扩招和大学扩招日益升温的情况下传统的职业教育面临着巨大的挑战造成了大量数学学困生进入到中职学校对于这些数学学困生相应的教师必须努力研究产生学生数学学习困难的原因进而找到帮助学生提高学习成绩的方法从而促进教学质量的提高本文将简单分析数学学困生的成因然后找出相应的转化对策希望能对有关人士有所帮助[关键
农村小学学困生成因及转化对策路家寺小学 景永峰学困生的出现是客观存在的她是由多种原因产生的已经成为农村教育的老大难问题随着改革开放的步伐留守儿童成为一大群体城镇化发展趋向贫富差异日趋明显农村大量的家长和学生都走向县城农村中小学的学生越来越少学困生群体越来越庞大应当引起我们的和教育工的高度重视引导和转化学困生成为当今素质教育的一个重要课题和教师义不容辞的责任一学困生的成因很多归结
小学英语学困生成因分析及转化策略在小学英语教学中往往存在着这样一种现象——初学皆大欢喜继学两极分化再学垂头丧气在刚刚接触英语的一段时间里学生对英语学习有着强烈的好奇心和浓厚的兴趣然而随着时间的推移小学英语渐渐褪去它神秘的面纱一部分学生的英语学习越来越感觉到力不从心随着年级的升高所学内容的增加学困生的队伍也会逐渐壮大面对这些学困生如何加强他们的思想 教育调动他们的学习积极性成了广大小学英语教
英语学困生的特征成因与转化 结题报告问题的提出全面提高教育教学质量是目前面临的重要课题如果教师忽视了学困生这一特殊群体就谈不上教育教学质量的全面提高学困生由于成绩较差他们过多得到的是失败的苦涩很少尝试到成功的喜悦面对教师的漠然置之家长的批评责骂同学的冷嘲热讽常处于被遗忘的角落久而久之他们对学习产生了厌恶对实现自我价值失去信心由此
新课程标准下农村高中英语教学中的困惑与对策湖北省利川市第四中学 袁忠政?摘要: 在实施新课程改革中广大英语教师积极转变思想投身于新课改中深深体会到了新课改带来的挑战因此在教学的具体实施过程中不免遇到很多的问题与困惑目前我们最要紧的是冷静地面对和思考新课程实施过程中的问题与困难采取积极稳妥的措施推进新课程的实施进程关键词:实施新课程改革 教学中面临的困惑 教学建议及对策《普通高中英语
农村小学学困生的成因及转化对策的研究学困生表现及成因从小学毕业直接到初中学习随着初中数学教材内容增多未处理好小学与初中的知识衔接从而影响数学课的学习大多数学困生学习上不肯用功导致对学好数学缺乏自信心把数学学习的希望寄托在老师和同学的身上日积月累欠下许多数学债致使这部分学生上数学课犹如在听天书素质教育要求教学要面向全体学生因此对学困生的教育是每个教师都头疼的问题他们基础差学习习惯不好上课不会听课课后
农村高中英语学困生成因及转化策略工作单位:洪湖贺龙高级中学 :胡先锋 :13997633759 农村高中英语学困生成因及转化策略 洪湖贺龙高级中学 胡先锋【摘要】农村高中尤其是二类高中在新课程标准和理念下如何转化英语学困生是摆在广大英语教师面前一个迫切而艰巨的任务它的成功转化关系到大面积提高农村高中英语教学质量以及农村高中整体教育水平本文通过对英语学困生进
小学生英语学习困难的成因及 小学生英语学习困难的成因及矫正 生英语学习困难的成因沈梅园(0921610064)摘要: 摘要:在当今社会英语越来越重要一些小学从低年级就开始开设英语课目的是为了让学生提高自 身的素质提高教育质量但是有大部分学生面对英语学习的时候存在问题这就要求我们多学习有 困难的学生因为他们是大多数小学生产生英语学习困难的原因是多方面的由于他们大部分的学习时 间是在学校在在教
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