相关文档

• 观察物体（五）.doc

  课题：观察物体(第一课时)班级 评价 使用说明及学法指导：1结合问题自学课本第3839页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务并总结规律方法2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑3带﹡号的56号同学不做学习目标：1认识到从不同方向观察立体图形看到的形状是不同的在任一位置都不能同时看到所有的面2能够辨认从

• 五观察物体.doc

  五观察物体教学内容：从不同位置观察物体轴对称镜面对称教学目标：知识点：1使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状????? 2使学生通过观察操作初步认识轴对称现象并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形????? 3．通过观察操作初步认识镜面对称现象?能力点：通过以上活动发展学生的空间观念培养学生观察能力和动手操作能力?德育点：使学生学会欣赏数学美提高学习数学的兴趣教学重点：1让学生认识到

• 五观察物体.doc

  五观察物体 第1课时 教学内容：教科书第4142页例题及想想做做第12题 教学目标： 1． 使学生通过辨认从正面侧面上面观察的简单立体形状和相对位置进一步深化对实物和视图关系的认识 2． 使学生在实际的拼搭活动中进一步学习利用实物或图形进行直观思考培养初步的空间想像和推理能力 教具准备：师生共同准备4个大小完全一样的正方体 教学过程： 一． 复习 下面是3个同样大小的正方体搭成的立体图形 观

• 五观察物体2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观 察 物 体育翔小学复习内容： 从不同位置观察物体轴对称镜像对称重点：学生应认识到：从不同的角度观察同一物 体观察到的物体形状是不同的通过观察和空间想像判断从不同位置观察到的物体的形状 重点：进一步认识轴对称现象会画对称轴在方格纸上画出简单图形的轴对称图

• 五单元__观察物体.doc

  年级：四年级 科目：数学 主备人：殷现平第五单元观察物体——单元备课教材分析：学生在三年级(上册)教材中初步学会了从正面侧面上面观察物体用图形表示看到的形状本单元继续从这些位置观察由4个相同的正方体摆成的物体用4个正方体能够摆出许多形状不同的物体赋予本单元丰富的教学内容既能从不同位置观察这些物体又能比较各个物体的视图还能依据提供的某个位置的视图对物体的形状展开丰富的想象这些活动

• 五年级观察物体.ppt

  我是从立体图形的侧面看的做一做：正面画 上面画 侧面画 ③从左面看圆柱体从正面看到

• 第五单元__观察物体.doc

  第五单元 观察物体 观察物体教学内容人教版课程标准实验教科书数学二年级上册第67页例1和做一做教学目标：1．知识与技能目标：(1)使学生知道在不同的位置上观察到的物体的形状是不同的要全面地了解一个物体各个面的特征要从不同的角度进行观察(2)使学生能正确辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状能确定看到某一形状所处的位置和角度2．过程与方法目标：让学生经历从

• 第五单元___观察物体.doc

  第五单元 观察物体 观察物体(1)教学内容：P41页想想做做第1-2题教学目的：通过辨认从正面侧面上面观察到的简单物体的图形进一步深化对实物和视图关系的认识在实际的拼摆活动中进一步学习利用实际或图形进行直观思考培养初步的空间想象和推理能力教学重点：会辩认从正面侧面上面观察到的简单物体的形状教学难点：根据指定视图摆出物体教学准备：学生每两人准备12块同样大的正方体木块教学过程：一创设情境同

• 第五单元__观察物体.doc

  第五单元 观察物体教学内容：人教版实验教材数学教科书二年级上册第67页教学目标：1.正确辨别从不同位置(正面侧面背面)观察到的简单物体的形状2.知道在不同位置上观察到的物体的形状是不同的3.借助动手操作发展学生的空间观念和同伴合作意识4.联系生活实际使学生体会到数学知识来源于生活5.帮助学生树立从小仔细观察事物认真思考的好习惯6.对学生进行保护珍稀动物关心集体的情感教育教学重点：在实际的观

• 第五单元_观察物体.doc

  第五单元 观察物体课题观察物体课时第一课时主备教师授课教师教 学 目 标1? 学生经历探究物体与图形的形状位置关系和交换的过程初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的2? 学生会辨认简单物体从不同的角度观察到的形状发展学生的空间观念3? 丰富学生对现实空间和图形的认识建立初步的空间观念发展形象思维4? 感受数学生活的联系激发学生学习数学的兴趣教 学 重 难 点1? 初步体会到从不