1.1信息及其特征一教学内容分析和设计: 信息及其特征是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容由于这个内容理论性较强如果只是由教师来讲学生可能会觉得枯燥所以我准备在教师的引导下举出现象让学生进行探讨然后归纳获得知识有不足之处由教师或学生来补充这样能让学生积极参与活跃气氛既让学生学到知识又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯二教学对象分析:知识的获取者是刚刚升入
高一信息技术新课程教学计划一指导思想 以《普通高中新课程信息技术教学实施指导意见(试行)》为指导培养学生对信息技术的兴趣和意识让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息传输信息处理信息和应用信息的能力教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化伦理和社会等问题负责任地使用信息技术培养学生良好的信息素养把信息技术
信息与信息技术说课教案课题:信息与信息技术课时:1课时教学目标知识与技能理解信息的含义及特征理解信息技术及计算机与信息技术的关系了解当今信息技术发展的情况过程与方法培养学生辩证逻辑思维能力提高学生理论联系实际的分析和解决问题的能力情感态度与价值观提升全体学生学习的参与度积极性主动性增强师生间同学间情感的交流共同体验成功的喜悦教学重难点理解信息与信息技术的概念了解信息技术的发展变化及其对现代社
高中信息技术课程教案琼山华侨中学 易平荣 系 别 教育技术系 班 级 高一(六)班 学 科 高一信息技术 测量目标 教 学 技 能 课 题 表格数据的处理 角色扮演者 易平荣 指导老师 周海华 时 间: 2009 年
信息技术课程教案(7年级)第1课时键盘和鼠标的认识一教学目标: [认知领域] 1.知道26个字母在键盘中的排列 2.知道CapsLockShiftEnter退格键空格键的用法 [操作领域] 1.熟悉26个字母在键盘中的排列 2.掌握正确的指法 [情感领域] 1.激发学生学习和使用计算机的兴趣和意识教学重点:26个字母排列顺序和正确的指法 教学难
课题第一讲1.1信息与信息特征课时1教学三维目标知识性目标了解什么是信息掌握信息的主要特征学会区分信息和信息的媒体通过生活实例具体说明信息的特征 ◆ 技能性目标能够从日常生活学习中发现归纳和利用信息解决问题对自己或他人的信息活动过程进行总结评价能归纳出信息具有的特征◆ 情感性目标交流讨论信息在信息社会的重要性感受信息文化在小组活动中培养学生合作学习和主动获取信息的愿望教学重点难点重点:1)什
高一信息技术教案第十一课数据的统计【教学目标】 = 1 GB2 ⑴.深入领会数据的统计在数据管理中的作用 = 2 GB2 ⑵.掌握数据统计的操作方法 = 3 GB2 ⑶.灵活应用数据统计解决常见的数据处理问题 = 4 GB2 ⑷.尝试借助Access系统的帮助功能辅助学习重点难点分析【教学重点】掌握对数据库中数据进行统计的一般方法【教学难点】1.根据统计问题的需求灵活使用
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高一年级信息技术课程教学设计秀出自己我的作品我做主 ——文本信息加工(第二课时)响水县运河中学 张衍一教材分析:《文本信息加工》是教育科学出版社普通高中课程标准实验教科书——《信息技术基础》(必修)第四章第一节的内容主要学习字处理软件的基本特征利用字处理软件加工信息根据需要选择合适的字处理软件使学生能够根据任务需求分析→使用工具软件→利用恰当方式表达意图的
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