大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 7z_c_s4.doc

    《z c s》教学设计教学目标1知识与技能:学会“zi、ci、si”三个整体认读音节,能读它们的四声。2分别声母“z、c、s”和整体认读音节“zi、ci、si”,理解它们各自的不同用处。3情感态度与价值观:感受汉语的魅力。教学重难点1学会“z、c、s”三个声母,读准字音,认清形,能正确书写。2学会“zi、ci、si”三个整体认读音节,能读它们的四声。3区别声母“z、c、s”和整体认读音节“zi

  • 7z_c_s.doc

    《z c s》教学设计教学目标:知识目标: 学会zcs3个声母,读准音,认清形,正确书写。方法目标:继续学习拼读方法,学习看图读带调音节和音节词。情感目标:学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话;有主动学习的兴趣;有良好的写字习惯。教学重难点:1、z c s zi ci si的正确发音。2、z c s与单韵母的拼读。教学时间:2课时教学过程:第一课时一、复习检查1、听音拿卡片。把jq

  • 7z_c_s.doc

    《zcs》教学设计教学目标:1、学会z、c、s 3个声母,读准音,认清形,正确书写。2、能准确拼读z、c、s与单韵母组成的音节。3、学会zi、ci、si3个整体认读音节,会读它们的四声。4、认识5个生字,会读儿歌。教学重点:1、学会z、c、s 3个声母,读准音,认清形,正确书写。2、学会zi、ci、si3个整体认读音节,会读它们的四声。3、认识5个生字。教学难点:能准确拼读z、c、s与单韵母组

  • 7z_c_s2.doc

    《z c s》教学设计教学目标1学会zcs三个声母,zicisi三个整体认读音节,认清字形,发音准确,正确书写。2学会声母zcs同单韵母aeu的拼音,以及zicisi三个整体认读音节的四个声调。3能正确熟练地拼读音节,尽量直呼音节,读音准确速度快。4继续培养学生看图学拼音的能力。教学重点1学会zcs的音、形、书写。三个整体认读音节的音形。教学难点三个整体认读音节与三个声母的字形区别。教学准备用

  • 7z_c_s3.doc

    《z c s》教学设计教学目标1学会认读Z、C、S三个声母和整体认读音节zi、ci、si,发音准确。2学会正确书写Z、C、S三个声母。3引导学生观察,发展学生的观察能力,培养学生把话说完整的习惯,项固“i”上的标调规则。教学重点1认识整体认读音节zi、ci、si。2学会正确书写“S”。教具准备声母及音节卡片、小黑板、小红花、幻灯片。教学课时1课时教学过程一、复习出示卡片导入,前面我们学习了6个

  • 7z_c_s1.doc

    《zcs》教学设计教学目标1学会“zi ci si”三个整体认读音节,能读它们的四声。2分别声母“zcs”和整体认读音节“zicisi”,理解它们各自的不同用处。教学重点1学会“zcs”三个声母,读准字音,认清形,能正确书写。2学会“zicisi”三个整体认读音节,能读它们的四声。3区别声母“zcs”和整体认读音节“zicisi”,理解它们各自的不同用处,为今后能正确拼读打下良好的基础。教学课

  • 7z_c_s》课件.ppt

    ZCSz像个小2 z z z c半个圆圈c c c s半个 8 字 s s s 你拍z,我拍z,小2小2zzz,你拍c,我拍c,半圆半圆ccc,你拍s,我拍s,半个8字就是s。 对比朗读z zic cis sicī cí cǐ cìzī zí zǐ zìsī sí sǐ sì 声母整体认读音节sciczsiziaue aue Caue S

  • 7 z_c_s法建议.doc

    《汉语拼音7 z c s》教法建议1借助插图,学好“z c s”的音:学生发“z c s”的音时有一定的困难,可以利用图帮助读准音,让学生亲自体会借助“字、刺、丝”的音读得轻短些就是“z c s”的音,教师要提醒学生注意不要咬着舌尖发音,要做好示范,让学生反复练习,掌握发音要领。2电脑博士指导书写:先出示四线三格,然后看电脑博士是怎样书写 z c s 的,学生观察字母是几笔写成的?在四线三格的

  • 7 z_c_s材简说.doc

    《汉语拼音7 z c s》教材简说本课包括四部分内容。第一部分是三个声母 z、c、s 和三个整体认读音节 zi、ci、si 及它们的四声,每个声母配有一幅图。第一幅图是一个小女孩在黑板上写字,写的是字母 z,“字”提示 z、zi 的音,小女孩写的字母“z”提示 z 的形。第二幅图用小刺猬的“刺”提示 c、ci的音,小刺猬的形状提示 c 的形。第三幅图是一条正在吐丝的蚕,吐丝的“丝”提示 s、s

  • 7z_c_s》名师案.doc

    4 / NUMS4 《zcs》名师教案教学目标:1、学会z、c、s 3个声母和zi、ci、si3个整体认读音节,读准音,认清形,正确书写。2、能准确拼读z、c、s与韵母组成的两拼音节、三拼音节,正确认读带调的整体认读音节。3、借助拼音,正确认读“字、词语、句子”3个词语,认识“字、词、语、句、子”5个生字。4、正确朗读儿歌《过桥》。教学重点:声母z、c、s和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部