相关文档

• 春天说了什么（第二课时）.doc

  浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教学课件《春天说了什么》使用范围：浙教版小学《品德与生活》一年级下册第一单元第1课第二课时作 者：徐静单位：杭州市卖鱼桥小学撰稿时间：2011年6月教材分析: 《春天的歌》是一年级下第一单元教学主题是意在感受欣赏春天的美好引导儿童在日常生活中发现春天的生机和多彩学习有关春天的自然常识倡导一种愉快积极富有创意的生活《春天说了什么》是本单

• 春天说了什么（第一课时）.doc

  (?)年级(?)学科(?)册集体备课共(个)案签名：备课时间?主备教师王丽?所在单位子弟小学?复备时间?授课教师?所在单位?集备课题?春天说了什么(第一课时)上课时间?项目内容修改栏教学目标1学习儿歌认识春天的特征2学会观察大自然中各种事物的变化特征 3涂涂画画读读诵诵感受春天的美好培养探索自然的兴趣?教学重点让学生用眼睛去观察春天的特征用耳朵去倾听大自然的声音了解和体会春天这一季节不同于其

• 1-春天说了什么.doc

  1春天说了什么教学目标：1学习儿歌认识春天的特征2学会观察大自然中各种事物的变化特征3涂涂画画读读诵诵感受春天的美好培养探索自然的兴趣教学重点：让学生用眼睛去观察春天的特征用耳朵去倾听大自然的声音了解和体会春天这一季节不同于其他季节的特点从而更加喜爱春天教学难点：中教师应充分调动学生多种感官通过观察体验实践和教师的引领把自己在生活中所看到的听到的闻到的感受到的和同学们交流分享在认知上丰富学生情

• 《春天说了什么》教学设计.doc

  《春天说了什么》教学设计［教材分析］教材以春天的景物图引入展现了春天的典型季节特征柳树绿了桃花开了……让学生对春天有初步的感受通过学习富有拟人色彩的儿歌激发学生的想象力去听一听春天大自然的声音充满童趣的诗园引导学生去观察发现更多的春天的足迹童心岛的游戏强化学生对春天大自然的美好体验［教学目标］知识与技能： 学习儿歌认识春天的特征知道春天动植物的变化人们衣着的变化过程与方法：1主动观察大自然中

• 春天来了第二课时.doc

  第二课时 教学内容：1欣赏独奏《小松树》2唱《小小雨点》3节奏创编《小雨点》教学目标一 通过欣赏木琴独奏《小松树》了解木琴的音色感受到乐曲的情绪在聆听过程中获得愉悦的体验二 通过演唱《小小雨点》感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲三 能利用打击乐器自编声势动作为歌曲伴奏教学过程一 复习歌曲《再见吧冬天》1 集体齐唱歌曲2 创编歌曲《快来吧春天》(请学生说一句欢迎春天的话然后把它

• IPCC说了什么（二）.doc

  #

• 春天来了第三课时.doc

  第三课时教学内容：1唱 《我和小树来比赛》2动 集体舞《小树快长高》3拓展 有关植树节的相关知识教学目标一初步养成主动倾听音乐的习惯并乐意与他人合作通过演唱《小小雨点》感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲二问与答领与齐的部分能准确切入一 参与游戏后能分辨常见打击乐器的不同音色教学过程一复习歌曲《小小雨点》1 集体演唱歌曲《小小雨点》2 指名请学生进行歌表演二歌曲《我和小树来比赛

• 春天来了第一课时_20090525044202617.doc

  第一单元《春来了》单元总目标：1通过演唱听赏本单元的歌曲乐曲使学生了解与春天有关的音乐作品从不同的角度体验春天带给我们的不同感受继续引导和激发学生学习音乐的兴趣2在各项音乐活动中培养开朗大方的性格和勇于实践的精神第一课时教学目标：一 在生动活泼的音乐中体验 HYPERLINK : 声音世界的丰富多彩感受活泼欢快的情绪产生对音乐课的兴趣二 初步感受三拍子歌曲的韵律学会用优美柔和的

• 春天来了说课稿.doc

  《春天来了》说课稿各位老师们：大家好我今天说课的内容是聋校实验教材第六册《春天来了》教材分析：这是一篇看图学文课文共有四个自然段七句话课文描写了田野里河岸上学校里的不同景色是一篇图文兼美的好文章学生分析：三年级的学生有意注意维持时间短只有在老师的指导下通过师生协作自主的实践活动激起学生的兴趣学习效率才会提高根据学生的实际情况我制定了如下教学目标：知识与技能：正确观察课文插图认识春天景物的

• 他发明了什么第一课时.doc

  导 学 案年级：五年级科目：语文课题他发明了什么课时安排共( 3 )节第( 1 )节主备人学习目标1掌握本课的生字词语2理解课文内容读懂惠特尼发明的标准化的想法和做法感知标准化对于现代化大工业生产的重要意义教法学法构想导入——自读——导学——讨论——总结课前准备学生预习课文查找一些重大的发明人和相关的发明导学过程学习流程活动板块学生活动教师活动预习导入设计学生结合搜集的有关介