2015内蒙古三支一扶考试教育专业知识:语文易错点剖析易错1 多音字误读易错分析:正确识记多音字的读音可以从这样几个方面入手一是词性如刹共有chà和shā两个读音作名词时读chà作动词时读shā二是词义有些多音字的读音单从词性上很难判断可以以义辨音如纤有xiān和qiàn两个读音作形容词表示细小时读xiān 作名词表示拉船的绳子时读qiàn三是语境可以把多音字的几个读音尽可能放在具体的语言环境中来
2015内蒙古三支一扶考试教育专业知识:语音易错情况一★语音方面容易错的情况:(一)多音多义字误读如:可汗(kè hán)拓(tà)片游说(shuì)地壳(qiào)字帖(tiè)稽(qǐ)首遒劲(jìng)禅(shàn)让星宿(xiù)龟(jūn)裂处(chù)理强(qiáng)迫藏头露(lù)尾一曝(pù)十寒等词语中加点字都是多音多义字要根据具体语言环境选择正确读音(二)声旁形近字误读如:炙
2015内蒙古三支一扶考试教育专业知识:语音易错情况二★语音方面容易错的情况:(036.绉纹(皱) 037.躁热(燥) 038.肿涨(胀) 039.羁靡(縻) 040.描模(摹)041.遨翔(翱) 042.振撼(震) 043.呕气(怄) 044.亵赎(渎) 045.恢谐(诙)046.渲泄(宣) 047.宣染(渲) 048.延申(伸) 049.奢糜(靡) 050.毗临(邻)051.骠悍(剽) 052
2015内蒙古三支一扶考试教育专业知识:语文名词解释1. 哀鸿遍野:比喻呻吟呼号流离失所的灾民到处都是哀鸿哀鸣的大雁比喻悲哀呼号的灾民2. 安步当车:古代称人能安贫守贱现多用以表示不乘车而从容不迫地步行安安闲3. 安土重还:安于本乡本土不愿轻易迁移重看得很重4. 嗷嗷(áo)待哺(bǔ):形容受饥饿的悲惨遭情景嗷嗷哀号声哺喂食5. 筚(bì)路蓝缕:驾着柴车穿着破旧的衣服去开辟山林筚路柴车蓝缕破衣
2015内蒙古三支一扶考试教育专业知识:语文成语积累六滥竽充数:没有本领的人冒充有本领以次货充好货劳燕分飞:比喻离别老气横秋:老练而自负的神态年轻又没有朝气老年人摆老资格乐不思蜀:比喻乐而忘返或乐而忘本乐此不疲:对某一事物发生兴趣沉溺其中不觉疲倦力透纸背:书法遒劲有力诗文立意深刻语言精练历历在目:清清楚楚地出现在眼前厉兵秣马:磨好兵器喂好马准备战斗利令智昏:因贪利而失去了理智不辨是非马齿徒增:自己
2015内蒙古三支一扶考试教育专业知识:语文成语积累七抛砖引玉:自己先发表粗浅的意见或文章引出别人的高见和佳作蓬荜生辉:称谢别人来到自己家或称谢别人题赠字画送到自己家中蓬门荜户:形容穷人的住房披肝沥胆:比喻对人对事非常忠诚皮里春秋:表面上不批评别人而心中自有褒贬皮之不存毛将焉附:比喻基础没有了建筑在上面的东西就无法存在七步之才:文思敏捷期期艾艾:口吃的人说话不流利其貌不扬:形容人或物外表不漂亮奇货
2015内蒙古三支一扶考试教育专业知识:教育常识熟记1.杜威是进步主义教育学派的代表2.历史研究法的工作是:史料真伪的鉴别鉴别包括:外部考证和内部考证3.调查研究法可分为确定课题搜集做出结论4.教育实验可分为:前实验设计准实验设计真实验设计5.教育一词最早可以在《孟子尽心上》说得天下英才而教育之6.古代教育包括:奴隶制社会教育封建制社会教育7.古代教育发展的首要事件是作为教育的专门机关:学校的
2015内蒙古三支一扶考试教育专业知识:成语熟记知识二息息相关:形容关系非常密切惜墨如金:写字作画作文不轻易下笔力求精炼嬉笑怒骂:由各种感情产生的不同活动洗心革面:比喻彻底悔改喜形于色:喜悦的心情控制不住而从脸上表现出来细大不捐:小的大的都不舍弃遐迩闻名:远近都听到名声形容名声很大席不暇暖:忙着奔走没有安居的时间瑕不掩瑜:缺点掩盖不了优点下里巴人:通俗的文学作品弦外之音:话里间接透露而不明说出来的
2015内蒙古三支一扶考试教育专业知识:成语的辨析与使用★成语的辨析与使用在语文专业基础中成语的考查形式一般为句子中加点成语是否正确的判断型选择题正确使用成语要明确成语的关键语素义以及引申或用本义作比喻而形成的成语整体意义1.吃透词义避免望文生义成语具有意义整体性的特点其意义并不是字面的简单相加也就不能简单望文生义如文不加点万人空巷明日黄花别无长物惨淡经营空穴来风等错例:各部门都要有全局观念那种目
2015内蒙古三支一扶考试教育专业知识:句子和句子成分(文科类)句子与句子的成分句子的概念句子是词或者短语(也叫词组)按照一定的结构规则组成的是具有一定的语气语调可以表达一个完整的意思能完成简单的交际任务的语言使用单位句子的构成情况词短语词词 ? ? ? ? ? ? ?语气语调停顿→句子词短语短语短语句子的成分名称定义例句说明主语是句子陈述的对象指明说的是谁或什么赵州桥‖非常雄伟 祥子‖有些胆怯了
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