相关文档

• 第三章学案5--随机数的含义与应用.ppt

  1几何概型事件A理解为区域Ω的,A的概率只与子区域A的 成,而与A的满足以上条件的试验称为几何概型2几何概型概率公式在几何概型中,事件A的概率定义为:P(A)= ,其中μΩ表示 ,μA表示3随机数某一子区域A几何度量(长度、面积或体积)正比位置和形状无关区域Ω的几何度量子区域A的几何度量随机数就是在一定范围内产生的数,并且得到这个范围内的每一个数的机会一样4现在大部分计算器都能产生0～1之间的均匀

• 3.3-随机数的含义与应用.ppt

  #

• 随机信号分析与应用第三章.ppt

  #

• 第三章随机数的产生与检验.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 随机数的产生与检验1.概论2.均匀随机数的产生3.均匀随机数的检验4.非均匀随机数的产生1第一节 概论1. 意义：由于在统计学的不同技术中需要使用随机数比如从统计总体中随机抽取

• 第三章随机数的产生.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第 3 章 随机数的产生随机数的定义 随机数是指从每一数出现几率相等的一系列数中靠随机的方法抽取出来的数随机数的性质 一个随机数序列R1R2…必须满足两个重要的统计性质：均匀性和独立性 [01]均匀分布的随机数可以用来生

• 随机信号分析与应用第二章.ppt

  #

• 第三章导数的应用第5-7节.ppt

  x0称为极大值点(极小值点)b同理当x > x0时定理2. 设 f (x)在x0连续 在? (x0)可导 则 f (x)在x0取得极小值.例1. 求 f (x) = x3–3x2 –9x 5的极值.f (x)单减解:(2) f (x0)>0 f (x0)为极小值例3. 求f (x) = sinxcosx的极值.由于极小值点唯一 显然AAD = x又 在(0 150)中3§3-6 函数图形

• 【优化方案】2012高中数学-第3章3[1].3.2随机数的含义与应用同步课件-新人教B版必修3.ppt

  332　随机数的含义与应用互动讲练知能优化训练课前自主学案学习目标1了解随机数的含义，能利用随机模拟方法(包括用计算机产生随机数模拟)估计事件的概率．2．学习中初步体验现代信息技术在数学学习和日常生活中的广泛应用，体会随机模拟中的统计思想(用样本估计总体)．几何概型中，事件A的概率为____________，其中μΩ表示区域Ω的几何度量，μA表示子区域的几何度量．1．随机数就是在一定范围内__

• 第5章_随机变量的数字特征.ppt

  第5章随机变量的数字特征 51数学期望 52方差与标准差 53协方差与相关系数 *54矩 *55条件数学期望(条件均值)随机变量的数字特征是能够描述随机变量基本面貌和代表随机变量主要特征的数字。51 数学期望511随机变量的数学期望随机变量的数学期望代表所有随机变量取值的加权平均值，也简称为均值。1 离散型随机变量的数学期望 定义1若离散型随机变量X的分布律是P(xi)=P{X=xi}=pi (i

• 第5章_数字媒体与应用.ppt

  第5章 数字媒体与应用第5章 数字媒体及应用 文本与文本处理 图像与图形 数字声音及应用 数字视频及应用教学目的与要求1．掌握GB2312字符集的内容及其在计算机内的表示熟悉GBK字符集和GB18030字符集的内容了解UCSUnicode的目的及其与GB18030标准的关系2．了解字符信息输入计算机的方法与分类了解汉字键盘输入编码的方案及其优缺点3．熟悉计算机文本的不同类型特点用途和