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5.针对如何做智慧的班主任您是怎么理解的在学校里或许会经常听到这样的抱怨:现在的学生起来越难教了真是一届不如一届啊是啊现在的学生接触面越来越广个性起来越强教育的难度也就越来越大了如果班主任还是采取以前的传统的教育方法以凶来管理班级以压来对待学生那么他(她)所管理的班级要么是毫无生气要么是一个纪律涣散如今我已经在班主任的岗位上奋斗了十多年也多次被评为校中心级优秀班主任我深刻的体会到教育管理当然
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如何做一名智慧型的班主任班主任是全班学生的组织者者和教育者也是学生前途的指引者学业传授者品格塑造者生活匡护者故班主任工作的好与坏很大程度地影响每一个学生的学习思想生活等方方面面对学生的全面发展起着重要的作用 班主任工作任重道远任务千头万绪从课内到课外从学习到游戏从生活到思想都要全面负责几年来我经过摸索理出了一些窍门儿下面我谈谈如何做智慧型班主任提高工作效率的一点体会一 智慧型的班主任要善于运用
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教你做智慧的班主任 (一):课前准备我们往往会把班主任工作想象得很难很烦大量的教师不愿意做班主任带班其实并不像传说中的那样痛苦当然大家都说做班主任是要有智慧的其实所谓的智慧只是要去多观察多动动脑筋多去想一些办法——一句话只要把心思放在班上自然会有很多奇思妙想自然会走进学生心灵再加上勤快点就差不多了并非站着说话不腰疼因为我现在就在做班主任每天也在重复着那些琐碎的工作????? 班主任工作中也经常会有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级做个有智慧的班主任起早贪黑被迫奉献 责任如山吊胆提心 在魏书生的班级里每个人都是几十名学生中的普通一员魏书生和大家完全没有两样自习课上他也坐在自己的座位上专心致志地看书写作课间休息他也趴到书桌上或水泥地上做100个符合标准的俯卧撑周日郊游他滑冰游泳赏花观草一会大呼小叫一会连滚带爬玩得比孩子还要开心外出开会他走前跟
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做一个智慧的班主任 高振锋一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人能站在学生的角度看问题多了解学生爱学生让每一个学生都生活在希望之中应该要有自己的魅力应该善用激励方式应该为学生营造一个好的学习氛围等等心理学家布鲁纳说:人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要那就是希望感到自己是一个发现者研究者和探索者优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们听了他们的报告看到了自己工作的不足今
教你做智慧的班主任(一):课前准备 =0t=1c=fks_080075087082087071087082074070084082084066086083095德育 2009-09-17 02:33:19 阅读1723 评论50 字号:大中小 订阅 我们往往会把班主任工作想象得很难很烦大量的教师不愿意做班主任带班其实并不像传说中的那样痛苦当然大家都说做班主任是要有智慧的其实所谓的智
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