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八年级 数学 图1 (2)列表法一般地形如y=kx(k为常数且k≠0)的函数叫做正比例函数.其中k叫做比例系数 正比例函数y=kxoy随x的增大而减少k<0b>0求axb=0(a b是 常数a≠0)的解. 13.一次函数与二元一次方程组:例1 (1)若y=5x3m-2是正比例函数m= 2已知直线y=kxb平行与直线y=-2x且与y轴交于点(0
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十四章 一次函数复习课141变量与函数142一次函数143用函数观点看方程(组)和不等式 在一个变化过程中如果有两个变量x与y并且对于x的每一个确定的值y都有唯 一确定的值与其对应那么我们就说x是自变量 y是x的函数 一函数的概念:(1)解析式法(2)列表法(3)图象法正方形的面积S 与边长
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更多请:更多请:第四单元 两三位数除以一位数第14课时 复习(1)教学内容: 教材第69页教学目标: 1通过复习进一步掌握两三位数除以一位数的除法的计算方法注意培养学生的估算意识和能力养成良好的检查验算的习惯 2在解决问题复习算法的过程中初步学会进行简单的有条理的思考能对解题过程进行反思教学重难点:
更多请:更多请:第六单元??表内乘法和表内除法(二)第14课时 复习(二)教学内容: 课本第88—89页复习第6-11题教学目标:使学生在解决简单的实际问题的过程中进一步体验数学与生活的联系激发学生学习数学的兴趣提高学生解决实际问题的能力教学重难点: 了解同一个问题可以有不同的解决办法培养学生灵活的思维能力教学准备:
: : 第PAGE2页(共6页) : 《教材解读》配赠资源???版权所有 第14章小结与复习【学习目标】1.学会运用三角形全等的判定方法发展推理能力2.经历归纳总结全等三角形的证明过程深化思维能力提高逻辑思维和表达能力3.培养合情合理的能力和创新意识.【学习重点】判定两个三角形全等的方法.【学习难点】运用已学过的判定三角形全等的方法解决实际问题.【教学过程】行为提
1.梳理本章知识脉络加强知识点的巩固和理解.2.进一步学会函数的研究方法提高解题的灵活性.3.对综合性题目会合理使用数学思想方法探究解决.例1已知某一个函数的图象经过点P(35)和Q(-4-9)求这个一次函数的解析式时一般先 再由已知条件可得方程组 解得 ∴满足已知条件的一次函数的解析式_____像这样: 的方法叫做待定系数法=3k知识联接3(1)弹簧总长y(cm)与所挂物体质
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