某某实验小学经典诵读读书活动组织方案书籍是人类文明的结晶是智慧的源泉是人类的营养品正因为如此它才成了人类进步的阶梯我们的小学生从小就应该攀扶着这个助长的阶梯浸没在书香园地中成长从中陶冶高尚的品性铸就美好的心灵吮吸知识的琼浆丰富人文底蕴提升人文素养朱永新说:一个人精神发育史实质上就是一个人的阅读史一个民族的精神境界在很大程度上取决于全民族的阅读水平书在人的成长中起着至关重要的作用让每一个学生爱读书读
毛庄小学国学经典诵读活动实施方案 2011——2012学年第二学期 为弘扬民族优良传统传承国学经典文化濡养具有深厚文化内涵的一代新人树立正确的世界观人生观道德观根据聊城市教育局《关于在全市中小学启动振兴阅读工程的实施意见》(聊教字[2009]128号)文件精神经校研究决定在我校开展国学经典诵读系列活动 一
经典诵读活动方案根据呼和浩特文明办呼和浩特教育局第【2011】11号文件《关于开展经典诵读活动的通知》精神我校特制订以下经典诵读活动方案:一指导思想:中国博大精深的优秀传统文化是中华民族之魂是中国人永恒的精神财富是新世纪具有创造性人才所必备的精神底蕴是素质教育的宝贵资源经典诵读工程是培养民族精神的重要途径二活动意义:经典教育有利于培养小学生的注意力和记忆力帮助小学生养成良好的行为习惯心地向善
#
安定区马泉学校国学经典诵读活动实施方案为弘扬民族优良传统传承国学经典文化濡养具有深厚文化内涵的一代新人树立正确的世界观人生观道德观根据《宁远学区关于印发加强中小学校体艺教育和经典诵读活动指导意见的通知》(安宁学发[2013]36号)文件精神经校研究决定在我校开展国学经典诵读系列活动一指导思想以弘扬民族文化培育道德人才为宗旨以诵读国学经典名篇为载体诵经典知经典悟经典营造和谐的人文的内涵丰富的校园
花园小学经典诵读活动方案 一工作目标 通过开展中华古诗文经典诵读活动使学生在记忆力最好的时候以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养受到中华传统文化的熏陶传承中华文明发扬中华文明提高文化底蕴培养爱国主义精神 二活动主题 诵中华经典做文明新人 三活动基本原则 直面经典不求甚解形式多样水到渠成 四具体实施方案 1.活动面向全体学生激发学生诵读诗词的兴趣 让学生愉快地自主地参加这项活动并在
四(3)班经典美文诵读比赛活 动 方 案一指导思想 中华文化源远流长经典诗文内容广泛语言精辟思想深邃经典古诗文凝聚着中华民族的文化精髓是中华无数古圣先贤智慧结晶的文化宝典一首首诗作就像一面面镜子映照人们的心灵启迪人们的心智反映着丰富多彩的社会生活为扎实有效地开展古诗文诵读活动传承中华文化诵读经典诗文开发儿童各种潜能传承中华文脉陶冶高雅情操使学生阅读经典增强文化底蕴享受阅读的乐趣获得智慧的启迪提
回民小学经典诵读活动方案 字串7中华传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体内容博大精深流传的经典浩如烟海在中小学深入开展中华传统文化经典诵读具有十分重大的意义为保证我校全面开展中华传统文化经典诵读活动特制定方案如下: 一活动目标: 字串3 通过开展经典诵读活动为学生营造良好的阅读氛围改善学生的阅读状态激发他们持久的阅读兴趣养成阅读的良好习惯使阅读成为他们精神成长的需要提高广大学生文化和道德素质
第六小学经典诵读活动方案一活动的意义:1.培养孩子的读书兴趣提升语文能力在指认式诵读中使低幼学生扩大了识字量感受到祖国语言的博大精深学生从中感受到历史地理天文艺术知识的丰富激发学习读书的兴趣逐步使学生能出口成章引经据典提升学生的语文能力2.提高孩子的注意力记忆力充分利用记忆力的黄金时期让孩子记住中国传统文化中的一些经典在其记忆力正在发展的时候加以训练不求甚解但求熟背使学生的记忆力达到较高的顶峰注意
第六小学经典诵读活动方案一活动的意义:1.培养孩子的读书兴趣提升语文能力在指认式诵读中使低幼学生扩大了识字量感受到祖国语言的博大精深学生从中感受到历史地理天文艺术知识的丰富激发学习读书的兴趣逐步使学生能出口成章引经据典提升学生的语文能力2.提高孩子的注意力记忆力充分利用记忆力的黄金时期让孩子记住中国传统文化中的一些经典在其记忆力正在发展的时候加以训练不求甚解但求熟背使学生的记忆力达到较高的顶峰注意
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报