七年级数学(人教版上)同步练习第一章第五节 有理数的乘方一 教学内容:有理数的乘方1 乘方的意义,会用乘法的符号法则进行乘方运算;2 会用科学记数法表示较大的数,理解近似数和有效数字表示的意义;3 了解科学记数法在实际生活中的作用。二 知识要点:1 有理数乘方的意义求n个相同因数的积的运算,叫做乘方。一般地,记作an。乘方的结果叫做幂,在an中,a叫做底数,n叫做指数,an从运算的角度读作a的
七年级数学(人教版上)同步练习第一章第二节有理数一 教学内容:1 有理数2 数轴、相反数3 绝对值二 知识要点:1 有理数的定义:整数和分数统称为有理数。有理数的分类: 有理数有理数2 数轴:(1)定义:规定了原点、正方向和单位长度的直线,叫做数轴。(2)意义:任意有理数都可以用数轴上的点来表示;用数轴比较有理数的大小:数轴上的两个点表示的数,右边的总比左边的大。3 绝对值定义:在数轴上,一个
七年级数学(人教版上)同步练习第一章第四节 有理数的乘除法一 教学内容:有理数乘除法 1 有理数的乘法法则及符号法则;2 有理数的乘法运算律及其应用;3 有理数的除法法则,倒数的意义;二 知识要点:1 有理数的乘法法则:两数相乘同号得正,异号得负,绝对值相乘。任何数与0相乘,积为02 有理数乘法运算步骤:(1)先判断积的符号(2)再把绝对值相乘。有理数的乘法符号法则多个有理数相乘时积的符号由负
2011-2012学年七年级数学(人教版上)同步练习第一章第五节 有理数的乘方一. 教学内容:有理数的乘方1. 乘方的意义会用乘法的符号法则进行乘方运算2. 会用科学记数法表示较大的数理解近似数和有效数字表示的意义3. 了解科学记数法在实际生活中的作用二. 知识要点:1. 有理数乘方的意义求n个相同因数的积的运算叫做乘方一般地记作an乘方的结果叫做幂在an中a叫做底数n叫做指数an从运算的角度读作
七年级数学(人教版上)同步练习第一章第三节有理数加减法一、教学内容:有理数的加减1 理解有理数的加减法法则以及减法与加法的转换关系;2 会用有理数的加减法解决生活中的实际问题.3 有理数的加减混合运算.?二、知识要点:1 有理数加法的意义(1)在小学我们学过,把两个数合并成一个数的运算叫加法,数的范围扩大到有理数后,有理数的加法所表示的意义仍然是这种运算.(2)两个有理数相加有以下几种情况:①
14有理数的乘除法141有理数的乘法5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1口答:(1)6×(-9);(2)(-6)×(-9);(3)(-6)×9;(4)(-6)×1;(5)(-6)×(-1); (6) 6×(-1);(7)(-6)×0;(8)0×(-6)思路解析:依照有理数法则计算答案:(1)-54(2)54(3)-54(4)-6(5)6(6)-6(7)0(8)02口答:(1)1×(-5);(
七年级数学(人教版上)同步练习第一章第一节 正数和负数一、教学内容:1、了解正数和负数是怎样产生的,什么是相反意义的量;2、知道什么是正数和负数;3、理解数0表示的量的意义;4、有理数的概念及分类.二 知识要点:1、负数产生的原因:(1)生活和生产的需要,对实际生活中出现的相反意义的量,如卖出与买入、盈利与亏损、上升与下降、增加与减少、前进与后退等,无法用自然数表示,为了解决这些问题人们引进了
15有理数的乘方151乘方5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1填空题(1)求几个相同因数的积的运算,叫做_______,即 =an在an中,a叫做_______,n叫做______,an叫做_______;(2)正数的任何次幂都是______;负数的奇次幂是_______,负数的偶次幂是________;(3)乘方(-2)5的意义是____________________,结果为______
七年级数学(人教版上)同步练习第二章第一节 整式一 教学内容:?????? 整式 1 单项式的有关概念,如何确定单项式的系数和次数;2 多项式的有关概念,如何确定多项式的系数和次数;3 什么是整式;4 分析实际问题中的数量关系,培养用字母表示数量关系以及解决实际问题的能力二 知识要点:1 用字母表示数时,应注意以下几点:(1)加、减、乘、除、乘方等运算符号将数和表示数的字母连接而成的式子是代数
12有理数121有理数5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1如果向东走8千米记作+8千米,向西走5千米记作-5千米,那么下列各数分别表示什么?(1)+4千米;(2)-35千米;(3)0千米思路解析:根据具有相反意义的量的含义简述它的实际意义答案:(1)+4千米表示向东走4千米;(2)-35千米表示向西走35千米;(3)0千米表示原地未动2___________既不是正数,也不是分数,但它
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