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  光的直线传播光的反射练习光的直线传播：1．关于小孔成像下面说法中正确的是 [ ]A．像的形状决定于小孔的形状B．屏离小孔越远像越大C．像的亮度和清晰程度与小孔的大小有关D．以上均正确2．小孔成像中所成的像是 [ ]A．倒立的虚像 B．倒立的实像C．正立的实像 D．正立的虚像3．下面现象中不能说明光是直线传播的是 [ ]A．影子的形成 B

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  典型例题1某同学在看到闪电后46s听到雷声，求打雷处与某同学的距离。选题目的：通过本题讲授距离、光速与声速的计算问题。分析：闪电和雷声是同时发生的，那么，它们传到观察者的距离s相等，46s应是一个时间差，，但是空气中光速远大于声速，可忽略不计，即46s的时间传播的距离即所求。解：。答案：打雷处与该同学的距离为1564m。

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  典型例题3从地球向月球发射一束激光信号，到达月球返回地球共需256s，则月球与地球的距离是（）A．kmB．kmC．kmD．km选题目的：通过本题教会学生运用光速知识解题。分析：在256s的时间里，激光传播的距离是地球与月球距离的2倍。解：答案：A。

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  典型例题2打雷时，总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为（）A．打雷时，总是先发生闪电，后发出雷声B．打雷时，闪电和雷声虽同时发生，但光传播速度比声音快C．打雷时，闪电和雷声虽同时发生，但人耳比人眼反应快D．打雷时，闪电发生的地点和雷电发生的地点离人的距离不同选题目的：通过本题加深学生对光速与声速不同的理解。分析：打雷时，闪电和雷声同时发生，但光传播速度远大于声速，故传播相同距离，光先到达观察者，因此先看到闪电。答案：B。

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  1、光是沿传播的。2、影子的形成说明 。3、光的传播速度为 m/s。4、用步枪瞄准射击时，要求“三点一线”，这是 规律的应用。5、日食和月食都是光的形成的天文现象，科学家利用天体力学的方法向前推出历史上日食和月食发生的确切年代，再结合古籍中天象的记载，令人信服地确定了 的确切年代。完成了工程。6．下列说法中，正确的是()A．光是沿直线传播的 B．光线是真实存在的C．光的传播需要时间 D光的传播速

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  课题《光的直线传播》靖江外国语学校 丁红军 校园夜景日晷(雕塑)日食(艺术画)激光课题 光的直线传播靖江外国语学校 丁红军(214500)一．教学目标：1．知识与技能：⑴．参与影子游戏思考其形成原因通过自己组合实验探究得出光的传播规律并能应用该规律 2．过程与方法： ⑴．按照科学探究的步骤让学生从实验中得到光的传播规律 ⑵

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  [课题1]光的直线传播[学习目标] 1.能了解光源和光源的几种不同分类2理解光的直线传播的条件及应用3了解光在真空和空气中的传播速度活动一：课前预习1光源： 叫光源2光源的分类：(1)：自然光源：如 (2)：人造光源：如 3光在

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  光的直线传播　　1．下列叙述中用到了与图所示物理规律相同的是(　　 )　　A．水中望月　　　　 B.杯弓蛇影　　C.凿壁偷光　　　　　D.立竿见影　　解析：此图所示的工人利用了光的直线传播的知识而AB属于光的反射因此选CD　　总结升华：影子的形成日食月食现象都属于利用光的直线传播而平面镜成像属于利用光的反射我们经常把水面当作镜面　　举一反三：下图中S是光源A是不透明的物体L是竖直墙面试画出光

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  课题 第五章 第一节 光的直线传播 执教 ? 教学 目标 1．? 知道什么是光源能举出光源的实例 2．? 知道光在均匀介质中沿直线传播并能用来解释现象 3．? 知道光线是表示光的传播方向的直线 4．? 知道光在真空中的传播速度 重点 光在均匀介质中沿直线传播知道光在真空中的传播速度 难点 能用光的直线传播的知识解释一些相关的现象 教具 演示 小型激光器水槽纸板等 学生 ? 主 要 教 学