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发展心理学主讲人:高艳红心理分析博士为什么要学习发展心理学?主要内容概述婴儿期的心理发展幼儿期的心理发展童年期的心理发展青春发育期的心理发展青年期的心理发展中年期的心理发展变化老年期的心理发展变化第一单元发展心理学的研究对象一、心理发展的概念和性质1广义心理发展含义:个体心理发展心理的种族发展(民族心理学)心理的种系发展(比较心理学)2狭义心理发展含义:个体心理发展对人生全过程各个年龄阶段的心理发
发展心理学(1)人从出生到生命结束要经历哪些阶段乳儿期(01岁)婴儿期(13岁) 幼儿期(356岁) 童年期(61112岁) 青春期(12131718岁) 青年期(183435岁) 中年期(35至5455岁) 老年期(55岁以后)青春期被心理学家称为暴风骤雨时期或心理断乳期青春期孩子的一般心理特点 有哪些
发展心理学主讲人:高艳红心理分析博士 第一单元童年期的学习学生学习的一般特点1、学习是小学儿童的主导活动2、教和学是师生双向互动的过程3、间接经验为主4、学会学习是小学生最基本的学习任务5、学习促进小学儿童心理积极发展 第二单元 童年期的认知发展一、童年期记忆策略的发展1、复述2、组织策略 (1)归类:苹果香蕉桌子椅子电视 (2)系列化: 动物哺乳动物马大象3、系统化策略4、巧妙加工策略 圆周率记
发展心理学主讲人:高艳红心理分析博士1.皮亚杰认为,图式从低级向高级发展是通过( BC )的形式进行的。(A)整合 (B)同化(C)顺应 (D)平衡2.皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括(ABD)。(A)成熟(B)经验(C)同化(D)社会环境3、婴儿动作发展遵循的原则包括( )。 (A)上下原则 (B)头尾原则 (C)近远原则 (D)大小原则第四单元婴儿期的认知发展一、感知觉发展视
自考:2001年(下)发展与教育心理学试题课程代码:00466 ?? 第一部分 选择题 ?? 一单项选择题(本大题共30小题每小题1分共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的请将正确选项前的字母填在题后的括号内 ?? 1.根据研究目的改变或控制某些条件以引起被试某种心理活动的变化从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法称为( )?? A.观察法????? B.实验法
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中国科学院心理研究所在职研究生课程班《发展心理学》试题班级:::一单项选择题(每1题1分共30分将正确的答案填在题前的括号中)( )1. 科学的儿童心理学的诞生以1882 年德国_______的《儿童心理》一书的出版为标准A.鲍德温 B.皮亚杰 C.普莱尔 D.弗洛伊德( )2. _______是婴幼儿最重要的认识渠道也是婴幼儿依恋发展的重要基础 A.味觉 B.触觉
Klicken Sie um die Textformatierung des Masters zu 1Ebene 2Ebene 3Ebene 3Ebene 3Ebene 1Ebene 2Ebene 2Ebene 1-7-婴儿期的心理发展生理发育与心理发展的矛盾性(特点 专栏的理论)认知发展(记忆容量 思维发展 )社会性发展(自我意识的第二次飞跃.3 .2 (2) 情绪变化特点.3 .2
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