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《文化心理学》期末考查作业:老师该不该批评学生院系:教师教育学院班级:教育学(心理健康教育方向)1班:201209180125:王茜老师应该批评学生今天看到一则新闻报道:云南鲁甸女老师遭学生殴打导致眼眶骨折据介绍因前段时间一高中老师被学生当众羞辱以及一初中老师被学生殴打导致该中学老师人人自危集体休假不敢上课像这样的新闻并不少见我也相信我们不一定每个人都跟老师发生过冲突但一定亲眼见过一
3. 你认为当红明星靠包装还是靠本能
前几天看到一篇文章题为《拜托别让小学生写作文了》初看到这个题目我很愕然估计这篇文章的是对小学教学有相当大的意见才会这样呼吁看过果然如是 老师布置让学生回家写作文确实是家长很头疼的一件事情而且是普遍性的一个问题文中说他7岁的孩子在家写不出总是痛哭父母不忍常常代写却也总是被老师改动很多那如果是孩子自己写呢不是更惨了吗后来发展至一周2篇作文孩子更是苦不堪言以至于父母带孩子出去游玩孩子都先要问一句:要
雷锋该不该学雷锋是一种精神有人说现在雷锋已过时现在不需要谈雷锋了现在学雷锋的是傻子而我认为学雷锋是很有必要的雷锋精神并未过时需要继续弘扬和传承因为雷锋精神是有中国儒家文化传统的当前有人说雷锋的故事是假的是被制造宣传出来的我无言但我想人是需要信仰的是需要内心充实的每当我去帮助别人时我的付出得到了别人灿烂的笑容那一刻我心里也是欣慰的充实的每当我卖出去一部时看着顾客满意的离去我心里有自豪的充实这也是
我该不该这样做【教学目标】:1 知道近朱者赤近墨者黑的道理增强自我保护意识学会和品德高尚的人交朋友2 理解勿以善小而不为勿以恶小而为之的道理学会对不该做的事说不【教学重点】:遵纪守法学会对不该做的事说不做一个自尊自爱的人【教学难点】:在没有约束的情况下不做不该做的事一 故事导入1 教师讲述孟母三迁的故事2 教师:孟母为什么要三次搬家教师鼓励学生从多种角度思考对于学生的不同回答不轻易予以否定3
不该撒谎 映着晚霞伴随着朝阳我与弟弟蹦蹦跳跳的回家不过一会儿弟弟已经被我甩得老远真是前无古人后无来者棒极了我仿佛找到了跑赢刘翔的感觉真是难以言状 许久在离家几百米处之地遇到了妈妈我气喘吁吁的打了声招呼便继续跑 等一下妈妈叫道你弟弟呢 还在天桥后面远着哩我嬉皮笑脸的答道 哦我知道了妈妈说道我去买点菜你赶紧回家好好写作业不要贪玩绝对不可以玩电
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<家长该不该陪孩子做作业》 当下在小学阶段尤其是低年级中家长和孩子一起做作业的现象及其普遍方式更多种多样有在孩子身边督促的也有在孩子做完作业检查改错的甚至还有直接上阵执笔代劳的在这个问题上许多家长心中仍是充满困惑---陪坐作业究竟是利是弊能否陪的更科学更有效1.多引导多放手 陪同孩子写作业并不是说家长就要大包大揽越俎代庖那会使孩子养成依赖的习惯反而不利于
本期讨论话题——减肥该不该吃减肥药能不能吃在女人的世界里瘦身减肥永远是的话题经久不衰的话题拥有窈窕的身姿不但仅能让爱情甜如蜜能还能在事业上顺风顺水也能让爱情甘甜如蜜提升气质增加自信为了减肥不少姐妹为了减肥用尽所有招数节食针灸运动还有的不惜重金选择吸脂手术更多的姐妹选择减肥药也是姐妹们热衷的新村的李女士今年20岁原来她一直很瘦自从上了大学以后突然就胖起来了整个人就像气吹的似的节食运动所有的方法她都试
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