圆的面积计算应用南京市溧水区实验小学吴存明你能算出下面圆的面积吗?李明家准备用2512米的栅栏围一个鸡圈,如果围成圆形,这个鸡圈的面积是多少?李明爸爸想把鸡圈围得面积更大一些,他试着用同样长的栅栏围了一个正方形。你们觉得面积大了一些吗?面积大比试热播电视剧《择天记》片段赏析如果给你一些栅栏围一个花坛,要使面积尽可能大些,你准备围成什么形状? 要算这个花坛的占地面积,如果让你量,你打算量什么?这个
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圆的面积 董艳娜偃师市大口镇董村小学1圆的面积大约是正方形面积的( )倍多一些。2正方形的面积是圆的半径的()。3圆的面积大约是它()的()倍多一些。小组交流:1圆的面积与拼成的长方形的面积( )。2长方形的长相当于圆(),用含有字母r的式子表示为( ),宽 相当于圆的( )。3圆的面积公式用字母表示为()。操作发现:例:一个自动旋转喷水器的最远喷水距离大约是5米。它旋转 一周喷灌的面积有多少平方
圆的认识练习课苏教版小学数学五年级下册圆是由()围成的平面图形。连接( )和()任意一点的线段叫圆的半径,用字母( )表示。它的长度就是画圆时( )的距离。温故知新圆心圆上r圆规两脚张开曲线 通过( ),并且两端都在圆上的线段叫做(),用字母( )表示。 温故知新圆心直径d在同一个圆内,所有的半径都( ),所有的直径( ),直径是半径的(),半径是直径的( )。温故知新相等相等2倍一半把圆规两脚分
教学目标评论1巩固圆的认识,掌握圆的各部分名称,圆的特征,理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系2用圆规画圆,培养学生的作图能力3正确解答相关习题4培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力2学情分析评论圆是小学阶段认识的最后一种常见平面图形,也是教学的惟一一个曲线图形。上节课已揭示出圆的概念 ,让学生感受到圆与生活的密切联系,初步感受圆的特征,掌握圆规画圆的方法。在此基础上,借助于例题和练一练
约分 练习义务教育教科书 数学 五年级 下册南京市六合区实验小学 吴庆瑶观察下面的等式,是约分的打“√”。= ( )= ( ) = ( ) = ( ) √√√观察下面的等式,是约分的打“√”。= ( )= ( )( ) = ( ) √√√比较下面几组分数的大小。﹥﹥﹤观察下面的等式,是约分的打“√”。= ( )= ( ) = ( ) = ( ) √√√( )÷( )==70秒分观察下面的等式,是约
圆的周长(2)o5cm求各圆的周长 。2512÷ 31480802512÷ 314÷ 2=80cm一个圆形花坛的周长是2512米大约4米大约20厘米大约5厘米05分米15厘米12米3厘米3768米314分米
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执教教师:林艳栖霞区迈皋桥中心小学根据圆的周长计算圆的面积苏教版义务教育教科书数学五年级下册7dm6 cm14π6π9π49π 校园内有一个圆形花坛,它的周长是2512米,花坛的占地面积是多少平方米?C=πd C =2πrd(r)S=πr21一棵树树干横截面的周长是7536厘米,这棵树干横截面的面积大约是多少? 1一棵树树干横截面的周长是7536厘米,这棵树干横截面的面积大约是多少?7536÷31
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