人教版六年级上册语文说课稿——1《山中访友》说课教材分析《山中访友》是人教版小学语文六年级上册第一组的第一篇课文李汉荣这是一篇构思新奇想象力丰富充满童心的写景抒情散文描绘的是带着满怀的好心情走进山林探访山中好友并且与朋友们互诉心声营造了一个如诗如画的世界表达了对大自然的热爱之情-学情分析 六年级的学生已具备初步的品词赏句感悟文本情感的能力但对的思想感情以及想象联想等能力还比
《老人与海鸥》说课稿:曹晓静?《老人与海鸥》是小学语文人教版六年级上册第七单元的文章本组课文向我们讲述了发生在人与动物动物与动物之间的感人故事展示了动物丰富的情感世界展示了动物丰富的情感世界读来令人难以忘怀学习本组课文继续练习用较快的速度阅读课文注意体会课文表达的感情并揣摩是如何把人与动物动物与动物之间的感情写真实写具体的??? 《老人与海鸥》这篇课文讲述了一个感人的故事十多年前老人
第一单元1 文言文两则《学弈》《两小儿辩日》学弈一说教材 1.教材内容:九年义务教育六年制小学语文第十一册第八组第二十五课《学弈》 2.教材简析:《学弈》这篇文言文选自《孟子·告子》通过弈秋教两个人学下围棋的事说明了做事必须专心致志决不可三心二意的道理文章先说弈秋是全国最擅长下围棋的人然后讲弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋学习效果截然不同最后指出这两个人学习结果不同并不是在智力上有多
1《窃读记》说课稿各位评委老师上(下)午好我今天说课的内容是《窃读记》(板书)的第一课时下面我将从教材分析教材策略教学程序板书设计教学评价等方面作具体的阐述下面我先来说第一个板块:说教材《窃读记》是九年义务教育人教版新课标小学语文五年级第一组课文的第一篇课文林海音这篇课文以窃读为线索以我放学后急匆匆地赶到书店到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客借雨天读书两个场景的插入细腻生动地描
人教版五年级上次语文说课稿1《窃读记》说课稿各位评委老师上(下)午好我今天说课的内容是《窃读记》(板书)的第一课时下面我将从教材分析教材策略教学程序板书设计教学评价等方面作具体的阐述下面我先来说第一个板块:说教材《窃读记》是九年义务教育人教版新课标小学语文五年级第一组课文的第一篇课文林海音这篇课文以窃读为线索以我放学后急匆匆地赶到书店到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客借雨天读书
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人教版小学五年级上册全册说课稿第一课《窃读记》说课稿各位评委老师上(下)午好我今天说课的内容是《窃读记》(板书)的第一课时下面我将从教材分析教材策略教学程序板书设计教学评价等方面作具体的阐述下面我先来说第一个板块:说教材《窃读记》是九年义务教育人教版新课标小学语文五年级第一组课文的第一篇课文林海音这篇课文以窃读为线索以我放学后急匆匆地赶到书店到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客借
人教版小学语文四年级上册说课稿 《钓鱼的启示》第一课时时间: 2009年08月20日???:佚名??? 来源:网络 ??? HYPERLINK :bbs.eduu t _blank 3916人正在讨论相关问题 ? 一说教材及教学目标 我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文课本第七册第29课《钓鱼的启示》这是今年的新增篇目这篇精读课文回忆了34年前鲈鱼捕捞开
人教版小学语文四年级上册说课稿 《钓鱼的启示》第一课时时间: 2009年08月20日???:佚名??? 来源:网络 ??? HYPERLINK : t _blank 3916人正在讨论相关问题 ? 一说教材及教学目标 我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文课本第七册第29课《钓鱼的启示》这是今年的新增篇目这篇精读课文回忆了34年前鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚我和父亲
人教版三年级上册1.《我们的民族小学》说课稿今天我说课的内容是小学语文三年级上册《我们的民族小学》下面我将从设计理念教材解读教学方法教学预设几个方面来进行我的说课【设计理念】在新课标指导下我本着以人为本以学定教的教学理念以学生的真实基础为教学起点以促进学生语文素养的提高为目标力求为学生创设愉悦轻松自主开放的学习空间和语文实践环境引导学生立足文本语言凸现语文本体在浓浓的语文味中弘扬人文积淀精神
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