相关文档

• 和平版五年级综合实践教案(全册).doc

  三甲中心学校综合实践教案五年级 班 第1课时 执教时间：2011年 月 日课题名称主题活动一 不良学习行为研究教学目标调查良好的学习行为习惯是如何养成的教学重难点教学过程学生调查交流汇报遇到下面的情况你会继续认真听讲吗学生调查交流汇报良好的学习习惯认真思考其中那些行为值得我们学习开阔视野良好的学习行为你的学习行为属于以上哪中类型呢你还需要改进那些地方课后小结三甲中心学校综合实践教

• 和平版五年级下册综合实践教案(五).doc

  三甲中心学校综合实践教案五年级 班 第 26课时 执教时间：2012年 月 日课题名称主题活动五 生活与服饰教学目标通过查了解服饰的多样性体会不同的场合与服饰的关系教学重难点教学过程一观察图片图中人物穿的服饰为什么不一样呢把你知道的说出来与大家分享二春天你喜欢穿什么样的衣服用小画笔把你最喜欢的衣服画出来吧三生活中你会看到有人穿西装有人穿运动服你还看到过什么类型的服装呢请你把

• 和平版五年级上册综合实践教案.doc

  #

• 和平版四年级上册综合实践教案(全册).doc

  三甲中心学校综合实践教案四年级 班 第1课时 执行时间2010年 月 日课题名称昆虫世界------蝴蝶篇教学目的了解蝴蝶的种类及它们的天敌教学重难点查了解蝴蝶的种类教学过程你知道吗同学们见过漂亮的蝴蝶吗了解蝴蝶的变化过程查了解蝴蝶有那些种类那些天敌课后小结三甲中心学校综合实践教案四年级 班 第2课时 执行时间2010年 月 日课题名称活动一 蝴蝶

• 和平版综合实践活动五年级下册教案一.doc

  三甲中心学校综合实践教案五年级 班 第 1 课时 执教时间：2012年 月 日课题名称我们身边的环境教学目标了解学校周围的环境状况教学重难点教学过程看下图对校门外出现的这种场景你是怎么看待的调查我们学校校门外出现的这种场景你是怎么看待的调查我们家乡的旅游区织金洞那是一个怎样的地方查了解我们的环境怎么了课后小结三甲中心学校综合实践教案五年级 班 第 2 课时 执教时

• 五年级上册综合实践教案【全册】.doc

  课题1认识种植蔬菜 教 学 调 整教学目标： 1懂得种植蔬菜的重要性引导学生热爱劳动培养劳动技能 2识别蔬菜了解其生长习性及其特点种植蔬菜掌握种植方法及管理要点等 3通过实践培养学生动手种植蔬菜的能力 活动过程：分为四个阶段 第一阶段：参观认识 一启发与引导： 同学们你们所知道的蔬菜有哪些呢学生纷纷回答：有青菜白菜萝卜黄瓜……老师用温和的语气说：你们知道得真多呀那么你们可知道这些蔬菜是怎么来

• 和平板五年级下综合实践教案(三).doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.三甲中心学校综合实践教案五年级 班 第 13 课时 执教时间：2012年 月 日课题名称家乡的清明风俗教学目标了解家乡的传统节日了解有关清明节的诗歌教学重难点教学过程一下列哪些节日是家乡的传统节日请在后面用画出来中秋节□ 清明

• 教科版五年级下册综合实践教案.doc

  《综合实践活动》 （五年级下册）教案执 教 者：海龙五年级下册综合实践教案1.火灾的预防与自救教学目标：（1）认知目标1.??? 认识火灾牢记火灾危害在日常生活中正确预防火灾2.???? 正确掌握和应用火灾逃生的基本技能3.???? 掌握扑灭火灾的应对措施及基本技能（2）能力目标1.???? 掌握制订切实可行活动方案的方法2.??? 初步学会根据课题查找搜集整理素材3.??? 培养发现问题思考对

• 五年级下册综合实践教案.doc

  1自我形象设计一讨论自我形象 1什么是自我形象形象是指能够引起的思想或感情活动的具体形状或姿态它所反映出的是某个国家某个产品或者某个个人的整体印象首先从服饰上讲小学生穿着讲究不仅是个人文明的表现也是社会文明的表现不仅是个人文化修养的体现也是社会发展和自我发展的要求是一个人内在美的外在体现俗话说：人配衣裳马配鞍这大概是古人对形象的最直接最朴实的理解可见服饰在形象设计中的重要性由于服饰是一种视觉感观的

• 五年级下册综合实践教案.doc

  综合实践活动 — 教学设计年 级： 五 年 级 科 目： 综合实践 执教者： 学区 小学五年级综合实践活动指南学科有效教学计划 2012年2月19日 教学目标1培养学生兴趣让学生根据自己能力和条件开展综合实践活动2培养学生遇到事情做好计划学会小组分工大胆发现动手操作的能力