\* MERGEFORMAT 4 语文公式“鉴赏修辞手法类”题型语文公式:鉴赏类修辞【总模式】:专业术语 + 具体分析修辞作用三种方法抄原句提取重组自己概括一、比喻1.对特征进行描绘和渲染,生动形象、具体可感,进而引发读者联想和想象,印象鲜明深刻,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。2.对道理进行比喻,用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述,化抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入理解,并使语言生
\* MERGEFORMAT 6 语文公式语文公式初探&“鉴赏表达方式”类题型语文公式:鉴赏类表达方式【总模式】:专业术语 + 具体分析三种方法抄原句提取重组自己概括语文公式:鉴赏类表达方式:记叙1、鉴赏表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)(一)记叙: 顺序 顺序:按事情发展先后顺序 作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚,印象深刻 倒叙作用类“文章开头的作用” 倒叙:先结果,后交
[解题思路]1确定修辞方法2结合诗句简单分析3分析修辞表情达意的作用 西江月· 阻风三峰下 张孝祥?? 满载一船秋色平铺十里湖光波神留我看斜阳放起鳞鳞细浪 明日风回更好今宵露宿何妨水晶宫里奏霓裳
分析技巧型答题示例实践演练1答案:满载两句用工整的对偶描绘风未起时的秋色湖光蕴含了的喜悦之情波神两句用拟人的手法不写自己行船为大风所阻不得行驶的实况反而写水神怀着深情挽留他欣赏美好的夕阳景色写出了对这秀美风光的喜爱 表达了乐观豁达的思想感情.
\* MERGEFORMAT 4 语文公式“鉴赏情景、形象“和”鉴赏语言特色”类题型语文公式:鉴赏类【第一部分】:鉴赏“语言特色”类题型语言风格、语言特色请你赏析本文语言本文语言很有特色,请你简要分析……语文公式:鉴赏类语言特色【总模式】:专业术语 + 具体分析【鉴赏语言特色公式】:修辞/表达方式/表现手法+词句+语言特色记叙:顺叙 倒叙 插叙 描写:正面描写 侧面描写 细节描写议论:正反例
2010年中考语文诗歌鉴赏方法解析:修辞手法文学鉴赏作品的表达技巧 文学作品的表达技巧有三个层面的内容: (一)修辞方法:比喻拟人设问反问借代对偶夸张衬托用典化用互文反复等 (二)表达方式及表现手法: 1表达方式: 记叙议论描写抒情这其中描写抒情是考查的重点抒情可分为直接抒情(直抒胸臆)间接抒情(借景抒情托物言志情景交融)描写:动静结合虚实结合点面结合明暗结合正侧结合声色结合粗笔勾勒白描工笔等
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双关:利用近音字或同音字使某个词语既有表层含义又有深层含义的修辞方法如:春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干此句中的丝既指蚕丝又跟思是同音因而又指思念例1: 竹枝词 刘禹锡
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鉴赏诗歌的表达技巧一鉴赏修辞手法的表达效果二鉴赏表达方式三鉴赏诗歌的表现手法一鉴赏修辞手法的表达效果比喻比拟借代(形象类)对比夸张反问反复排比(强调类)双关设问反语(含蓄类)互文对偶一鉴赏修辞手法的表达效果的步骤1指出修辞手法2结合诗句具体阐释手法(效果内容)3诗人感情形象类1比喻作用:使表现的内容更具体生动形象融入诗人情感(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古诗词中常见修辞手法 比喻比拟借代夸张双关对偶对比设问反问用典互文叠字反复顶针反语等 岁 暮① 杜甫 岁暮远为客边隅还用兵烟尘犯雪岭鼓角动江城天地日流血朝廷谁请缨济时敢爱死寂寞壮心惊真题感受2010安徽卷1.诗人为什么会发出寂寞壮心惊的感慨请结合全诗作简要分析(4分)2.这首诗使用了多种表达技巧请举出
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