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灰椋鸟【教学目标】 1.学会本课7个生字一个多音字联系上下文结合学生生活实际理解有关词语 2.有感情地朗读课文背诵第三四五自然段 3.学习和欣赏本课描写灰椋鸟归林时归林后情景的优美句段学习造较复杂的比喻句培养学生的想像能力 4.学习本课对鸟类对树林对大自然的热爱之情对造林工人的赞颂之情增强保护鸟类保护自然保护生态环境的意识并落实到实际行动上 【教学时数】两课时 【教学准备】 1.搜集印发
灰椋鸟【教学目标】凭借具体的语言材料懂得鸟是人类的朋友激发学生对鸟类对大自然的热爱在学的过程中能找出灰椋鸟归林时和入林后的情景的句子体会表达的思想感情【教学重点难点】体会体现灰椋鸟归林的壮观的句子【教学过程】课前听音乐《一个真实的故事》一导入及整体感知同学们音乐我们就欣赏到这里下面我们开始上课(生齐读课题:灰椋鸟)这篇课文徐秀娟在我省盐城自然保护区工作期间就目睹了灰椋鸟课文哪几节向我
培养良好的学习习惯(两课时)坚持写日记教学目的要求:指导学生仔细观察插图使学生了解写日记的意义要求和方法培养学生坚持写日记的习惯教学重点难点:引导学生明确写日记的意义要求学会方法并在实践中逐步养成坚持写日记的好习惯教学过程:导入新课同学们你们平时作文时有没有出现过看到作文题目绞尽脑汁咬破笔尖也不知写什么怎样写的现象大家都想知道怎样才能写好作文一些大作家教给我们一些好办法请听——(鲁迅矛盾老舍
TOC o 1-3 h z u l _Toc228602340 走我们去植树 PAGEREF _Toc228602340 h 5 l _Toc228602341 2.第一朵杏花 PAGEREF _Toc228602341 h 7 l _Toc228602342 3燕子 PAGEREF _Toc228602342 h 9 l _Toc228602343 4 古
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21.珍珠鸟教学目标:1学会本课生字绿线里的生字只识不写理解有生字组成的词语会用居然不由自主造句2能正确流利有感情地朗读课文背诵最后4个自然段3了解珍珠鸟的外形特点活动范围理解信赖就能创造出美好的境界的深刻含义培养学生爱鸟护鸟的思想感情教学难点和重点:理解信赖就能创造出美好的境界的深刻含义培养学生爱鸟护鸟的思想感情教学时间:三课时第一课时教学内容:初读课文?学习第12自然段教学过程:一导入新
苏教版四年级语文下伴你学答案1 走我们去植树【我尝试】1.(1)xù qú chǎnɡ zāi bǎn rǎn dànɡ guāi ɡuāi 2.(1)现代 6 植树造林 (2)植树 愉悦(3)3 12【我探究】3.第三小节:绿色工厂第四小节:增添新绿第五小节:绿色希望4.不一样开头是召唤仿佛少先队员们是相约一起趁着大好时光去植树结尾是号召号召少先队员和其他人一起去植树
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