第一单元 四则运算第一课时: 四则运算(一)主备人: 修改人:教学内容:P2-3(提出问题)教学目标:1在观察整理信息中发现提出问题培养学生提出问题的能力2培养学生完整的叙述问题的能力3感受数学与生活的密切联系教学重难点:提出有价值的数学问题 教学过程:一谈话引入师:同学们愉快短暂的寒假生活结束了有给你留下深刻印象的事情吗二指导提问(出示书本情境图)师:图中的小朋友在干什么这副图中蕴藏着很
四年级下册数学教案_(人教版).-----第一单元 四则运算??第一单元 四则运算只含有同一级运算的混合运算? 月 日 第 课时教学内容:P4例1例2(只含有同一级运算的混合运算)教学目标:●使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序●让学生经历探索和交流解决实际问题的过程感受解决问题的一些策略和方法●使学生在解决实际问题的过程中养成认真审题独立
人教版四年级下册数学教案——小数的意义和性质1来源:网络 2009-08-03 23:15:57[标签: HYPERLINK t _blank 人教版 HYPERLINK t _blank 四年级 HYPERLINK t _blank 教案] HYPERLINK t _blank 奥数精华资讯 免费订阅(一)教学目标1.使学生理解小数的意义认识小数的计数单
____________学年____季_____年级________学科教学设计教学内容四则运算设计者使用者教学目标1熟练掌握一二级运算单列式从左到右的运算顺序2培养学生列综合算式解决实际问题的能力3感受教学与生活的紧密联系教学重难点1同级运算的运算顺序2发现并总结概括出没有括号的混合运算顺序课前准备主题图 练习本教学过程个人使用批注(一)创设情境导入新课冬天你最喜欢什么运动(堆雪人打雪仗滑
第一单元 四则运算第 1 课时:只含有同一级运算的混合运算教学内容:P4例1例2(只含有同一级运算的混合运算)教学目标:●使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序●让学生经历探索和交流解决实际问题的过程感受解决问题的一些策略和方法●使学生在解决实际问题的过程中养成认真审题独立思考等学习习惯教学过程:一主题图引入观察主题图根据条件提出问题(1)说一说图中的人们在干什么冰雪天地分成几个活动区
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第一单元 四则运算只含有同一级运算的混合运算? 月 日 第 课时教学内容:P4例1例2(只含有同一级运算的混合运算)教学目标:●使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序●让学生经历探索和交流解决实际问题的过程感受解决问题的一些策略和方法●使学生在解决实际问题的过程中养成认真审题独立思考等学习习惯教学过程:一主题图引入观察主题图根据条件提出问题(1
新课标四年级数学(下册)教学计划一学生掌握知识情况分析:本期所教的四年级从上学期了解的情况来看由于学生存在着年龄的差异所以心理特征及思维发展也就不一致这就需要教师在教学中在面向全体学生的同时更要注意因材施教从上学期的学习情况看大部分学生能够掌握所学的知识技能达到该册的目标要求但仍有少数同学由于智力学习态度的问题有待于今后积极引导以引导他们达到学段目标二 教学内容:本册教材包括下面一些内容:小数的意
人教版小学数学四年级下册教学计划一学生情况分析:本学期我任教四年级数学本班共有学生43人其中男生20人女生23人总体来看学生的数学基础一般仅小部分学生能掌握所学内容学习习惯和学习态度都较好对于数学学科的学习兴趣也较浓厚上课时活泼发言积极上课专心听讲认真完成作业学习比较积极主动课后也很自觉当然与家长的监督分不开部分学生解答问题的能力较强不管遇到什么题只要读了两次就能找到方法有的方法还相
小学数学人教版四年级下册教案数学广角——植树问题(两端都栽)教学内容:P117数学广角——植树问题例1教学目标:1.利用生活中的问题通过动手操作的实践活动让学生发现与植树棵数之间的关系并能利用规律来解决简单植树的问题2.进一步培养学生从实际问题中发现规律应用规律解决问题的能力重点难点:让学生发现棵数与间隔数之间的关系并用发现的规律解决实际问题教具:课件小纸条小树短绳子等教学过程:创设情景出示公告(
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