为什么把原电池中的盐桥换成铜导线后电流表指针还会偏转增城市仙村中学 汤燕春人教版新课标教材选修四《化学反应原理》第四章第一节原电池中有一个丹聂耳电池――锌铜电池其实验步骤如下:用一个装有饱和氯化钾溶液的盐桥将置有锌片的ZnSO4溶液和置有铜片的CuSO4溶液连接起来将锌片和铜片用导线连接并在中间串联一个电流表观察有什么现象发生取出盐桥又有什么现象发生并附有一个实验装置图我在进行教学的过
《原电池(盐桥)》教学设计〔第一课时〕 江西师范大学化学系 叶婉教材分析及设计思想教材结构——承接推进的关系在高一教材中已有原电池正极负极电极反应电解质溶液的概念并要求学生基本理解这些概念(人教)选修4第四章第一节再次学习原电池教材引入了盐桥等新概念与高一教材是承接推进的关系(2)教材开发之一——为什么引入盐桥教材没有说明引入盐桥的原因这对于理论学习是不利的本节课引入电视《寻秦记》引发兴趣在体
原电池中盐桥的作用山东省寿光市现代中学 刘福 2010年7月20日 17:12 必修二教材里所讲的原电池是为了便于说明原电池化学原理的一种最简单的装置如果用它作电源不但效率低而且时间 稍长电流就不断减弱因此不适合于实际应用这是什么原因呢主要是由于在铜极上很快就聚集了许多氢气泡把铜极跟稀硫酸逐渐隔开这样就增加了电池的内阻使电流不能畅通为了避免发生这种现象反应原理教材给出了如图的原电池装置在两个
盐桥原电池教学中的思考与交流盐桥原电池教学中的留给的思考与交流原电池装置探究:盐桥的作用摘 要:高中化学中盐桥这一概念的引入让教师和学生觉得很突然本文从原电池的反应原理入手以学生的探究为前提层层深入引出盐桥的概念让学生浅显易懂师们对使用盐桥的双液电池存在的疑惑比较多夏老师将学习中的问题做了一个认真总结可见夏老师是教学中的有心人请老师们来读一读夏老师对盐桥原电池的分析比较细致深入从化学知识的层面对
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9右图的装置中试管内是氯化铵溶液将一生铁片放入其中放置一段时间下列有关描述正确的是……………( )A生铁中的碳是原电池的阴极 B红墨水柱右端上升C试管中发生了吸氧腐蚀 D溶液的pH值较开始减小7.有关右图装置描述正确的是( )A.电流从锌电极经金属导线流向铜电极B.锌为阴极铜为阳极C.负极的电极反应式为:Zn – 2e→Zn2D.HYPERLINK 一段时间后溶液
原电池与电解池 高三( )班 1.(2016年4月浙江)-H2O2电池是一种化学电源以Mg和石墨为电极海水为电解质溶液示意图如下下列说法不正确的是 ( )A.石墨电极是该电池的正极B.石墨电极上发生还原反应C.Mg电极的电极反应式:Mg-2e-Mg2
原电池与电解池1.原电池原理知识要点实例概念将化学能转变为电能的一种装置叫做原电池自发的氧化还原反应:ZnCuSO4=ZnSO4Cu实质将化学能转变为电能构成前提必须能发生自发的氧化还原反应构成条件1.两个电极:可以是两种金属活动性顺序不同的金属也可以是一种金属与一种能导电的非金属2.电解质溶液使电池内部导通3.电极直接接触或用导线相连使电池外部导通形成闭合回路电极构成负极电子流出的一极.通常为活
原电池与电解池1.原电池原理知识要点实例概念将化学能转变为电能的一种装置叫做原电池自发的氧化还原反应:ZnCuSO4=ZnSO4Cu实质将化学能转变为电能构成前提必须能发生自发的氧化还原反应构成条件1.两个电极:可以是两种金属活动性顺序不同的金属也可以是一种金属与一种能导电的非金属2.电解质溶液使电池内部导通3.电极直接接触或用导线相连使电池外部导通形成闭合回路电极构成负极电子流出的一极.通常为活
桐庐中学2011届高三二轮复习——原电池 电解池及应用1.可用于电动汽车的铝-空气燃料电池通常以NaCl溶液或NaOH溶液为点解液铝合金为负极空气电极为正极下列说法正确的是A.以NaCl溶液或NaOH溶液为电解液时正极反应都为:O22H2O4e-4OH-B.以NaOH溶液为电解液时负极反应为:Al3OH--3eAl(OH)3↓C.以NaOH溶液为电解液时电池在工作过程中电解液的pH保持不变D
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