#
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式LOGO单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式LOGO单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第一章 驶入文献信息海洋信息获取与利用1.信息素质教育2.基础概念目 录信息素质教育信息素质(information literacy又称信息素养)最早由美国信息
畅游知识的海洋 -东方作文成功举办知识竞赛东风路校区 五年级陈昱冰 指导老师郝淑杰为了丰富我们的生活为了拓展我们的知识视野为了激发我们阅读书籍的兴趣为此我们于2015年3月29日上午10:00成功举办了知识竞赛本次知识竞赛以个人为单位比赛还未开始同学们个个都摩拳擦掌跃跃欲试哨声一响同学们思考的思考抢答的抢答教室中立刻沸腾起来了只见黑板上画着一个老爷爷头上留
生命是永恒不断的创造因为在它内部蕴含着过剩的精力它不断流溢越出时间和空间的界限它不停地追求以形形色色的自我表现的形式表现出来--泰戈尔全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计畅游童话的海洋:杜海英科目:四年级语文广东省佛山市高明区更合镇中心小学广东省佛山市高明区更合镇中心小学全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一教案背景1面向学生: eq oac(□)小学
心理健康主题班会策划书一活动背景大学生是一个国家未来的栋梁作为社会活动的主要推动力量大学生不仅要做德智体美全面发展还应锻造健康的心理大学生的心理正趋向成熟是人生观世界观价值观形成的重要时期大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾心理冲突 据调查在我国存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25―30而长期以来心理健康教育主要以咨询讲座宣传展等方式来帮助广大同学这些方式已不能满足广大同学的要求因此
第一章 试题参考答案一填空题1. 早期的研究者认为旅游活动主要由主体中介体和客体 三个方面的要素构成2. 利珀认为旅游是由旅游者客源地出行途径目的地旅游业这五项要素构成并和外部环境进行交换的开放系统3. 我国著名的学者吴必虎提出了旅游系统构架其应该包括客源市场系统出行系统目的地系统和支持系统四个部分4. 旅游学科的理论体系由基础理论专业理论和应用理论三个层次构成这三个层次理论的研究对象都体
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一教案背景1面向学生:中学 2学科:信息技术 3课时:14学生课前准备:(1)简单复习上一节课管理网络地址的内容(2)浏览预习本节课网上查找信息的内容二教学课题 《畅游大海——网上查找信息》通过本节课的学习希望学生认识搜索引擎了解网上查找信息的一般方法掌握利用搜索引擎获取所需信息的方法养成主动利用网络查找功能及使用网
海洋牧场张 硕草原牧场课程的开设目的及意义海洋牧场这门课是渔业工程方向的专业课程它围绕着近海生态海洋生态环境资源增殖栖息地修复及管理模式等当今世界各国所的问题进行较为系统的介绍并为今后深入学习和研究渔业工程领域的增养殖工程渔场修复技术和资源管理模式奠定基础该门课程对专业背景相对要求较低因而可作为海洋类生态类资源类及其他相关专业的学生选修课核心内容主要内容海洋牧场的建设背景一海洋牧场及其内涵
#
海洋公园一日游今天爸爸和妈妈带我去香港海洋公园玩那里面有许许多多慕名而来的游客有中国人英国人美国人首先我们去玩最刺激的过山车排队的人很多人山人海的过了一个小时我们我们才坐上了过山车游戏开始了车子飞快地跑了起来像一只正在奔跑的猎豹到了中间车子飞快地转了一个大圈子好像从十楼跳了下来把我吓得魂飞魄散车子飞快地跑回到终点这时我的心才稳定了下来接着我们来到了海盗船虽然人不多确十分的恐怖过了十五分钟我们坐上了
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报