相关文档

• 苏教版小学数学五年级（下册）第十册-第四五单元知识点.doc

  第四单元 认识分数1一个物体一个计量单位或由许多物体组成的一个整体都可以用自然数1来表示通常我们把它叫做单位1把单位1平均分成若干份表示这样的一份或几份的数叫做分数表示其中一份的数叫做分数单位一个分数的分母是几它的分数单位就是几分之一2分母越大分数单位越小最大的分数单位是 eq f(12) 3举例说明一个分数的意义： eq f(37) 表示把单位1平均分成7份表示这样的3份．还表示把３平

• 苏教版小学语文六年级第十二册知识点（第五单元）.doc

  第五单元：感悟人生 15天游峰上的扫路人 1《天游峰的扫路人》 本文通过描写 我在登天游峰时的所见所闻 刻画了一位 质朴而充满自信的老人形象表达了我 对老人那种自强不息的精神 和 自信开朗豁达的生活态度的赞美2《天游峰的扫路人》从题目中的天游峰你预测到 天游峰一定很高在这座山上的人就好像在天上游览扫路人可猜测 本文是写扫路的人3天游峰——武夷山第一险峰的特点是：高险扫路人的特点是自强不息充满自信豁

• 苏教版小学五年级下册数学第十单元试卷.doc

  苏教版五年级数学下册第十单元检测试卷班级__________得分_____一填空(每空1分共24分)1. 圆的周长总是它直径的(　　)倍多一些这是一个固定不变的值我们把它叫做(　　　　　)用字母(　　)表示它是一个(　　　　　　　　)小数一般取它的近似值(　　　　)2. 圆心决定圆的(　　　　　　)半径决定圆的(　　　　　)3. 要画一个周长为厘米的圆圆规两脚间应叉开(　　　　)厘米4.

• 课题：小学数学人教版第十册(五年级下册)第五单元(P.doc

  课题：小学数学人教版第十册(五年级下册)第五单元(P104105)教学片断：一创设情境生成问题1出示主题图教师引导学生看图根据这些信息你能提出用加法或者是减法解决的数学问题吗可能：1爸爸妈妈一共吃了多少个2爸爸比妈妈多吃了多少个3还剩多少个二探索交流解决问题(一)怎么解决第一个问题呢该怎样列出算式依次列出第二个问题的算式第三个问题的算式(二)3818= 38-18=1请同学们先看

• 苏教版小学数学四年级上册第五单元.doc

  解决问题专项训练 小明去超市买了一箱12瓶可口可乐共花去36元照这样计算买5箱可口可乐要用多少钱(8分)3月12号植树节五(1)班和五(2)班共植了394棵已知五(1)班有46人五(2)班42人五(1)班每人植树4棵 余下的留给五(2)班问五(2)班每人植多少棵(10分) 奇奇做口算题8分钟做了96个照这种计算速度5分钟他计算了多少个如果要计算84个要几分钟(12分)学校添置体育用品买来32

• 苏教版数学四年级下册第五单元教案.doc

  第五单元 解决问题的策略课题：解决问题的策略(一) 第 1 课时教学目标1.运用画线段图的方法整理已知条件和问题理解和差问题的解题思路掌握和差问题的解题方法2.掌握画线段图分析问题的方法感受画线段图的策略在分析问题中的好处培养学生运用线段图进行分析问题的意识3.培养学生良好的逻辑思维能力鼓励学生在合作交流中激发自主探究创新的精神教学重难点教学重点：理解和差问题的解题思路掌握和差问题的解题

• 苏教版小学数学四年级上册第五单元.ppt

  根据你们组的摆放情况认真填写表格观察表格中的数据把你们的发现写出来个数… …想一想再填空.更多资源

• 五年级下册数学第二单元知识点.docx

  第二单元知识点 一个数的最小因数是( )最大的因数是( ) 一个数的因数的个数是( ) 一个数的最小倍数是( )( )最大倍数 一个数的倍数的( )的 15的因数有( )15是( )的倍数 15的倍数有(

• 苏教版小学五年级下册数学第十单元试卷(1).doc

  4 （苏教版）五年级数学下册第十单元检测试卷班级__________得分_____一、填空。（每空1分，共24分）1 圆的周长总是它直径的（　　）倍多一些，这是一个固定不变的值，我们把它叫做（　　　　　），用字母（　　）表示，它是一个（　　　　　　　　）小数，一般取它的近似值（　　　　）。2 圆心决定圆的（　　　　　　），半径决定圆的（　　　　　）。3 要画一个周长为1884厘米的圆，圆规两

• 苏教版小学语文四年级上册复习知识点第五单元.doc

  第五单元15．说勤奋1．《说勤奋》课文通过古今两个具体事例告诉读者：(勤奋是通往理想境界的桥梁只有一生勤奋才能有所作为才能对人民对社会作出应有的贡献)本文选择两个事例非常典型(一个是古代的一个是现代的一个是天资聪颖的人靠勤奋成才的一个是基础较差的人靠勤奋成才的这样才能把道理说得更深刻更能令人信服)2．课文一开始通过(设问)的形式明确摆出自己的观点：(通往理想境界的桥梁是勤奋)课文通过(司马光