美丽的图形(轴对称)教学设计教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第五单元观察物体第二课时(第6870页内容)教学目标1.使同学通过观察操作初步认识轴对称现象并能在方格子上画出简单图形的轴对称图形2.通过学生活动发展学生的空间观念培养学生观察能力和动手操作能力学会欣赏数学美3.培养学生的合作意识让学生在合作中交流学习互动教学重难点能辨认对称图形并能在方格子上画出简单
“美丽的图形(轴对称)”教学设计教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第五单元“观察物体”第二课时(第68、70页内容)。教学目标1.使同学通过观察、操作初步认识轴对称现象,并能在方格子上画出简单图形的轴对称图形。2.通过学生活动,发展学生的空间观念,培养学生观察能力和动手操作能力,学会欣赏数学美。3.培养学生的合作意识,让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点能辨
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美丽的轴对称图形曹阳教学目标:1联系生活中的具体事物通过观察和动手操作使学生初步体会生活中的对称现象认识轴对称图形的一些基本特征并初步知道对称轴2使学生能根据自己对轴对称图形的初步认识在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形能用一些方法做出一些简单的轴对称图形能在方格纸上画出简单的轴对称图形3使学生在认识制作和欣赏轴对图形的过程中感受到物体或图形的对称美激发学生对数学学习的积极情感教学
《美丽的轴对称图形》教学反思 这节课是冀教版小学数学五年级上册对称平移和旋转中的学习内容在此之前学生已经学过一些平面图形的特征形成了一定的空间观念自然界和生活中具有轴对称性质的事物有很多也为学生奠定了感性基础这是一堂集欣赏美与动手操作为一体的数学课为了更有效地突出重点突破难点我按照学生的认知规律遵循教师为主导学生为主体训练为主线的指导思想因此本课的教学我充分发挥多媒体的作用让学生在观察中思
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