《一夜的工作》解读稿一教学目标设置(一)教学目标设置的依据:《语文课程标准》的相关内容1.有较强的独立识字能力累计认识常用汉字3000个其中2500个左右会写2.能用普通话正确流利有感情地朗读课文 3.在阅读中揣摩文章的表达顺序体会的思想感情初步领悟文章基本的表达方法在交流和讨论中敢于提出自己的看法作出自己的判断4.利用图书馆网络等信息渠道尝试进行探究性阅读扩展自己的阅读面课外阅读总量不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12 一 夜 的 工 作自读要求:课文是围绕哪句话来写的 (找出文中的中心句)他是多么劳苦多么简朴朗读课文:要求1.找出具体表现总理工作劳苦和生活简朴的词句做上标记与同学交流2.找出令自己感动的句子有感情的朗读周总理的工作虽然是劳苦的但是他的生活却很简朴表现周总理工作辛苦:任务重一尺来高的一叠文件很认真他一句一句地
一夜的工作》说课稿 一级内容 二级内容 教学内容 教学目标 学情分析 教学策略1. 本课到底要教学生什么内容及其用途 ●《一夜的工作》是人教版小学语文教材第十一册第四单元的第一篇精读课文本单元课文是以领袖英雄人物的感人事迹为题材从培养学生的阅读能力和阅读习惯出发提出了体会文章人物高尚情操的单元主体思想学好这篇课文为今后学生在阅读实践中学会思考学会读书将打下坚实的基础?2. 本课内容选择依据
《一夜的工作》说课稿一说教材《一夜的工作》是人教版小学语文六年级下册中的第十三课是一篇略读课文课文主要讲了在陪同周总理审阅稿件时目睹周总理一夜工作的情形歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风抒发了对总理无比崇敬和爱戴的思想感情二说教学目标根据语文新课标的基本理念确定本课的教学目标如下:1抓住文中关键词句体会总理工作的劳苦和生活简朴感受总理的伟大人格2练习有感情地朗读课文在诵读
《一夜的工作》说课稿一说教材(一)内容地位与作用:《一夜的工作》是人教版九年义务教育六年制小学语文第十一册的一篇讲读课文本文安排在第十一册的第四单元中本组的课文均以领袖与英雄人物的感人事迹为选材从培养学生的阅读能力和阅读习惯出发响亮的提出了体会文章的思想感情这一单元的训练重点这篇课文不仅可以使学生从中受到语言文字的训练而且受到周总理伟大人格的熏陶获得思想的启迪享受审美的乐趣(二)目标的制定根
《一夜的工作》说课稿说教材: 《一夜的工作》是北师大版小学语文教材第十一册教材中的第一课课文讲的是陪同总理审阅稿件目睹总理一夜工作的情形歌颂了总理不辞辛苦的工作精神和简朴的工作作风抒发了崇敬爱戴周总理的思想感情执教这节课意在使学生受到总理伟大人格的熏陶根据课程改革和语文新课程标准的基本理念确定本课的教学目标如下:1抓住文中关键词句体会总理工作的劳苦和简朴感受总理的伟大人格2练习有感
《一夜的工作》说课稿说教材: 《一夜的工作》是北师大版小学语文教材第十一册教材中的第一课课文讲的是陪同总理审阅稿件目睹总理一夜工作的情形歌颂了总理不辞辛苦的工作精神和简朴的工作作风抒发了崇敬爱戴周总理的思想感情执教这节课意在使学生受到总理伟大人格的熏陶根据课程改革和语文新课程标准的基本理念确定本课的教学目标如下:1抓住文中关键词句体会总理工作的劳苦和简朴感受总理的伟大人格2练习有感
一夜的工作说教法和学法教法 :《一夜的工作》是一篇精读课文在其教学过程中应充分发挥学生的积极性主动性所以我采用了抓住重点句段联系上下文深入感悟的教学模式学法:以朗读为手段渗透语文教学以读为本思想通过各种形式朗读让学生在读中理解在读中感悟三说教学过程为了能更好地凸显自主探究的教学理念高效完成教学目标结合本班学生特点设计以下环节:(一)激趣导入介绍首先师生谈话学生汇报课前收集的总理生前的相关
《一夜的工作》说课文本材料滨州市滨城区三河湖实验学校 王寿明尊敬的各位评委老师:上午好今天我说课的课题是人教版义务教育实验教科书《语文》六年级下册第三组第四课《一夜的工作》 我将从以下七个方面来说课分别是1.说教材 2.说学情 3.说模式 4.说设计 5.说板书 6.说评价 7.说开发【教材分析】《一夜的工作》是人教版小学语文六年级下册第三组的第四篇课文本组的主题是深
《一夜的工作》说课稿各位老师:上午好 今天我说课的内容是《一夜的工作》下面我就从教材学生教学目标教学重点难点教法与学法教学过程以及教学板书几个方面说课:教材分析:30年前一个寒梅傲放的隆冬自小就立志为中华之崛起的周总理怀着对祖国对人民的无限眷念永远地离开了我们30年后的今天为缅怀总理我选择了九义小学语文六年级下册的一篇阅读课文《一夜的工作》这是由著名诗人何其芳写的一篇纪实文学文章记叙了在
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