《美丽的小兴安岭》教学实录设计思想 教材分析:《美丽的小兴安岭》文笔优美语言生动向我们描绘了一个迷人的世界是一篇值得细细品味的美文这篇课文讲了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产表达对小兴安岭的喜爱之情 小兴安岭的树多像绿色的海洋一年四季又各具特色在课文中把这一特点作为描述重点运用生动形象的语言描绘出小兴安岭的美丽景色和丰富物产这是本篇课文表达上的特点学习目标 知识与能
美丽的小兴安岭第一课时 师:同学们好上节课我们游览了富饶的西沙群岛这节课让我们一起到美丽的小兴安岭去走一走看一看请同学们打开课本自由读读课文碰到难读的地方多读几遍把课文读正确 生自读课文 师:同学们读完课文之后让我们一起来自由地读一读这些生字吧 生自读生字:融涨葱挡浸剑舔刮汇缕 师:谁来找出几个后鼻音的字带领大家读一读 生1:后鼻音的字有融涨葱挡请大家跟我读融涨葱挡师:读得很正确这里面还有一
人教版三年级上册《美丽的小兴安岭》实录粥店办事处堰堤小学综合组执教人刘庆苓一导入温故知新师:同学们这一单元的《古诗两首》让我们与李白一起乘舟游览了长江感受了长江冲破天门奔腾而去的雄伟气势我们与苏轼一起行走于西湖岸边领略了西湖淡妆浓抹总相宜的妩媚景色《富饶的西沙群岛》让我们感受到祖国南方的风光美如画那祖国的北方怎么样呢在祖国的东北有许多高大的群山其中有一座山名字叫小兴安岭 那里的景色怎样呢
人教版三年级上册《美丽的小兴安岭》实录粥店办事处堰堤小学综合组执教人刘庆苓一导入温故知新师:同学们这一单元的《古诗两首》让我们与李白一起乘舟游览了长江感受了长江冲破天门奔腾而去的雄伟气势我们与苏轼一起行走于西湖岸边领略了西湖淡妆浓抹总相宜的妩媚景色《富饶的西沙群岛》让我们感受到祖国南方的风光美如画那祖国的北方怎么样呢在祖国的东北有许多高大的群山其中有一座山名字叫小兴安岭 那里的景色怎样呢
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第十二单元 走进森林《美丽的小兴安岭》导学案学习目标:1认字10个写字8个并理解课文中的新词2学习课文总--分--总的结构和四季顺序抓住景物特点描写的方法 3正确流利有感情的朗读课文学习课文内容使学生了解我国小兴安岭的美丽景色及丰富的物产激发学生热爱祖国的思想感情教材助读:小兴安岭:兴安岭山脉的东段在我国东北黑龙江省的中北部是我国重要林区之一长约400千米海拔600----1000米多兴安
一教学内容分析1本课是第六单元2本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色全文共6个自然段先总的讲小兴安岭的树多像绿色的海洋再按四季分别讲小兴安岭的景色最后总结:小兴安岭是一座美丽的大花园也是一座巨大的宝库二学生分析学生在上一单元已经学习运用多读多想读通课文的读书方法把课文读通已初步具有一定的阅读基础再加上课文里对小兴安岭美丽景色的描写更能使学生理解和感悟大自然的神奇和瑰丽三教学目标
23美丽的小兴安岭学习目标:1我能认识融汇等 10 个生字会写汇欣等 14 个字能正确读写抽出嫩绿汇成等 15 个词语2我能了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产激发热爱祖国大好河山的思想感情3我要有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落4我要体会用词造句的准确生动学习抓住景物特点观察事物的方法学习重点:了解小兴安岭四季不同的美与丰富的物产学习难点:体会用词造句的准确生动学习抓住景物特
美丽的小兴安岭作 者:河南省平顶山市鲁山县辛集第三小学 叶娟娟一教案背景(一)1面向学生:小学三年级 2学科:语文(二)课时:1课时(三)学生课前准备: 1利用网络资源查阅小兴安岭的有关2自学生字词 3预习课文了解小兴安岭的地理位置及四季的美景二教学课题这一课围绕着美丽这个中心词按春夏秋冬的顺序来写字里行间流露出对小兴安岭的热爱之情通过学习理解课文内容了
《美丽的小兴安岭》? 10. 《一个小村庄的故事》?二. 教学重点难点:? 1. 准确理解课文描写小兴安岭四季景色的关键词句学习是怎样准确地运用词语描写景物? 2. 学习联系上下文理解词句的方法?[和老师一起学习](一)文章概述:??? 《美丽的小兴安岭》??? 本文介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产表达了对祖国山河无比热爱的思想感情??? 《一个小村庄的故事》??? 课文
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