杨林中学两段四问教学案 八年级物理课题:第三节活动:密度知识应用交流会物理组一 课 时学习目标A类1知道密度知识的应用B类2能运用密度知识鉴别物质计算物体的质量与体积C类3通过探究活动学会测量液体固体的密度学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法4利用密度知识分析和解决实际问题课前检测:什么是密度其单位和计算公式是怎样的教师导学学 生 练 习学生问教材【
杨林中学两段四问教学案 八年级物理课题:第二节 物质的密度物理组一 课 时学习目标A类1理解密度的概念及其物理意义B类2知道密度单位的写法读法及换算C类3知道密度的公式能用公式进行计算能用密度知识解决简单的实际问题课前检测:怎样去使用天平称质量教师导学学 生 练 习学生问教材【目标1 10分钟】密度是物质的特性对同一种物质来说在一定条件下密度是一个
第三节 密 度 学 案学习目标1理解密度的物理意义2用密度的知识解决简单的实际问题教学重点:理解密度的概念公式认识密度的单位教学难点:理解密度是物质的特性探究新知:问题:由生活经验可知不同体积的铁块质量不同相同体积的铁块和木块质量也不同那么同种物质的质量与体积有什么关系呢不同种物质的体积与质量又由什么关系呢学点1:同种物质的质量和体积的关系实验1 取体积分别为10 cm320cm330
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第十一章第三节《密度》导学案学习目标 1.掌握密度的概念 2. 知道密度的公式并能用公式进行计算 3.知道密度单位的写法读法及换算 重点难点:1. 掌握密度的概念知道密度的公式并能用公式进行计算 2. 密度单位的写法读法及换算 学习过程一:预习导学1. 物体中 叫质量物体的质量不随 而改变2. 质量单位:
第六章 质量与密度 第2节 密度 1.同种物质的质量与体积成正比不同物质的质量与体积的比值一般不同2.密度知识点1:探究物质的质量与体积的关系提出问题?相同体积的铝块(或铜块)质量不同体积越大的铝块(或铜块)质量越大那么同种物质的质量与体积有什么关系呢假设猜想??同种物质的质量与体积的比值可能相同也可能不同实验设计探究?[思考] (1)测量物体的质量要用天平测量规则物体的体积可用刻度尺(2
第六章 第二节 物质的密度 学习目标:知识与技能:(1)理解密度的物理意义 (2)知道密度的公式能用公式进行计算能用密度知识解决简单的实际问题 (3)知道密度单位的写法读法及换算过程与方法:(1)经历密度概念的建立过程学习建立科学概念的思维方法 (2)熟悉量筒的使用方法情感态度与价值观:(1)通过经探究活动使学生对物质属性
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级密度教学目标知识与技能理解密度的物理1.意义?2.会查密度表知道水的密度?3.用密度知识解决简单的实际问题?过程与方法4.通过实验探究活动找出同种物质的质量与体积成正比的关系5.学习以同种物质的质量与体积的比值不变性来定义密度概念的科学思维方法?情感态度与价值观?6.通过探究活动使学生对物质属性的认识有新的拓展7.培养学生的合
《第六章质量与密度》节节练第1节 质量【本节知识点】1质量的概念:物体所含物质的多少2质量的国际制单位与常用单位之间的换算3对常见物体的质量形成感性认识4托盘天平的使用方法5固体质量和液体质量的测量方法6质量的属性:物体的质量不随物体的形状物态和位置等因素的改变而改变【基础达标训练】1乒乓球被誉为我国的国球其直径约为40mm质量约为( )A.3g B.30g
课题: 第三节 密度(1) 课时: 1课时教学目标1知识与技能目标理解密度的物理意义能用密度知识解决简单的实际问题2过程与方法目标通过实验探究活动找出同种物质的质量与体积成正比的关系学习以同种物质的质量与体积的比值不变性(物质的本质特性)来定义密度概念的科学思维方法3情感态度与价值观目标密度反
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