《托起你的梦想》教案设计一教学内容的地位作用意义有一些高中尤其高中一年级新生在学习态度和行为上有些消极探究其原因主要是没有了前进的目标失去了学习乃至个人成长方面的动力 有些目标与实际脱节只能心动不能行动有些只有一个长期的理想缺乏把长期目标转化为一个个近期目标的观念和能力有些制定了目标却没有积聚成实际行动的决心和毅力而且一遇到挫折就失去了追求的信心和动力二教学目标知识目标: 感受梦想催人前进和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《托起你的梦想》 ——心理健康主题活动设计德清职业中专 吕梦非 [活动主题] 人生依然有梦[教材版本]选自《心理健康》高一分册第四单元浙江育厅职成教教研室主编 浙大出版社 (2005年8月第1版) [学生的分析] 1情感态度 相当多
托起你的梦想 教学目标:1.感受梦想催人前进和奋起2.树立自我成长的目标3.学习自我目标管理设计实现梦想的方法和途径教学重点:??? 让学生感受梦想的美好教学难点:??? 让学生学习如何去实现自己的梦想教学设计:??? 一导入新课??? 二讲授新课??? 1平凡的名字蕴涵着伟大的梦想我们每一个人都有自己的梦想梦想是我们成长路上的一颗启明星催我们前进催我们奋起让我们从今天起就播下梦想的种子2敢
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我爱记歌词刘若英《最好的未来》 托起心中的梦想一寻找心中的梦想 哈佛大学曾对一群智力学历环境等客观条件都差不多的年轻人做过一个长达25年的跟踪调查调查内容为目标对人生的影响结果发现:27的人没有目标60的人目标模糊10的人有清晰但比较短期的目标 3的人有清晰且长期的目标你是哪一类人25年后这些调查对象的生活状况
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梦想的起点 在泰唔士河畔威斯敏特教堂这里长眠着20多位国王及牛顿狄更斯达尔文教堂角落有一块石碑上面刻着:如果一开始我就首先改变自己然后作为一个榜样我可以改变我的家庭在家人的帮助和鼓励下我可能为国家做一些重要的事情就在我为国家服务的时候我或许能因为某些意想不到的行为改变这个世界······ 评:我们不厌其烦做小事情我们就能做大事我们愿意改变自己我们就可以改变世界 :
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一.做习惯的主人二.习惯养成从生活点滴谈起三.表演中感悟 习惯是一个人的资本 你有了好习惯你一辈子 都有用不完的利息 你有了坏习惯你一辈子 都有偿还不了的债务 想管住自己为什么管不住呢 不长记性总是重复在同一个错误里 原谅自己在没有办法改变的时候就就放弃了 然后给自己找各种各样的 理由 意
我的梦想起航各位评委各位会员大家好我叫来自今天很开心作为一名销售人员站在这里和大家聊梦想聊成长聊在和大家一起学习和生活的日子而我更开心的是可以和大家交流分享入职近半年以来积累起来的点点滴滴我会认真从伙伴们的经验里汲取养分会努力在大家的教训里获得勉励同时也希望自己拿出来的经历之谈可以为大家所用销售的世界神秘而又透明说它神秘是因为很多人不知道怎么能做好销售并为此四处找寻方式求教经验希望能揭开它神秘的外
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