四年级语文下册第一组《桂林山水》学案设计范家庄学校 何荣芝学习目标: 1我能认识8个生字会写11个生字能正确读写玩赏无瑕等词语 2我能感受桂林山水的美好 3我能有感情地朗读课文背诵全文 4我能了解的语言表达特点模仿课文例段用相同的句式写一段话学习重点: 有感情地朗读课文背诵全文学习难点: 了解的语言表达特点模仿课文例段用相同的句式写
全国中小学教学中的互连网搜索优秀教学案例评选 教案设计 小学语文 (桂林山水) 教学背景 1面向学生:小学 学科:语文 2课时:2 3学生课前准备: 1)初读课文了解课文大意 2)自学生字新词读准字音理解词意3)录像收集有关桂林山的二 教学课题1.通过看录像学文了解桂林山的特点从而受到热爱祖国锦
《桂林山水》教案[教学目标]1.引导学生通过看图和理解课文了解桂林山水的特点受到热爱祖国锦绣河山的思想教育陶冶其爱美的情趣2.引导学生学习细致观察和具体形象的描写景物的方法培养观察能力和理解表达能力了解分号的用法模仿课文例段学习用相同的句式写一段话3.指导学生学习本课 11 个生字会认 8 个生字联系课文理解荡漾玩赏屏障竹筏波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟拔地而起连绵不断等词语4.指导学生有感情
全国中小学教学中的互连网搜索优秀教学案例评选 教案设计 小学语文 (桂林山水) 教学背景 1面向学生:小学 学科:语文 2课时:2 3学生课前准备: 1)初读课文了解课文大意标画出自然段 2)自学生字新词读准字音理解词意二 教学课题三 教材分析《桂林山水》是语文S版小学语文四年级下册第6课是一
《桂林山水》教案设计教案背景1面向学生: □小学 2学科:语文2课时:13学生课前准备:一 初读课文了解课文大意二 读准生字的读音联系上下文理解词的意思三 让学生划出自学中遇到的不懂的地方1.通过读理解欣赏文句的语言美 2.通过网络提供的画面感受大自然的景色美 3.通过读品味精美佳句想象文句创设的情景美并运用观景移情法领略大自然的美景 4.体会山水合一的自然美
《桂林山水》教案设计一教案背景1学习对象:小学四年级学生 学科:语文2课时:第二课时3学生第一课时学习内容:(1)初读课文用自己的语言总结文章主要内容(2)标出自然段自学生字词读准字音理解词语意思二教学课题:《桂林山水》三教材分析:《桂林山水》是长春版小学语文四年级上册第七单元的第一篇课文文章字字珠玑意境优美结构清晰按照总分总的顺序首先从桂林山水甲天下讲起概括说明桂林山水在祖国名
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选:王爱丽单位:山东省青州市何官镇孙板小学联系:13791678969邮箱:全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: eq oac(□)小学 2学科:语文2课时:13学生课前准备:(1)初读课文了解桂林山水的相关知识 (2)自学生字新词读准生字的读音想想词的意思教学课题1.通过看图
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《桂林山水》教学设计上新庄小学 贺生秀四年级语文教学目标学会本课生字新词理解重点词句通过看图学文了解桂林山水的特点 学习细致观察和具体形象地描写景物的方法培养观察想象理解表达能力 有感情地朗读背诵课文从而受到热爱祖国锦绣河山的教育冶爱美情趣教学重难点 1.了解桂林山水的特点想象其美景 2.学习观察和表达的方法 教具准备 :课件生字生词卡片 教学课时:2课时
《桂林山水》教案设计(第二课时) 艾叶滩小学 张丽【教学设计说明】本课教学要处理好教与学的关系树立教是为了学的观念在重视改进教法的同时更要重视学法的指导在让学生学会的同时更要指导学生会学本课教学要重视语言文字的学习抓好语言文字的训练做到因道学文以文悟道把语文课上成真正的语言文字课一教学要求1.学习课文中优美生动的语言感受到桂林山水的秀丽激发热爱祖国
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