午夜情怀一遍一遍??两扇窗打开又关上?从睡梦中关上又打开了??????关上又打开了??????朦胧里看见远方看见远方在招手?深野里白炽灯延长了身姿在无力的呻吟着??????桌上的咖啡在等待中消退了热情??????踏过水泥板的布鞋,还有??踩过沥青路的皮鞋?都在青春旅馆里做着明天的梦?梦里啊??梦里清晰了城市的指示牌,还有???还有十字路口的红绿灯??时针已经走过
平安夜情怀入夜了独自坐在窗前望着满天的星星都眨着眼睛心也似夜空般空荡荡的是夜是平安夜直至星星睡了收录机里仍不停地传出悠扬的平安夜我身心溶尽神随浪摇这黑夜与我已经达成了深深的默契可能只有夜才是我的朋友每逢圣诞我总是独自坐在教室的角落一边看着同学互赠贺卞一边幻想着有人会走到的面前道一声祝福哪怕只是轻轻的我的泪水也会夺眶而出可是没人也许是性格的缘故吧我渴望友谊却绝不乞求友谊期待理解却绝不乞求理解用
车 管 部 午 夜 值 班 表 G--002 月 日 时 间1号岗3号岗4号岗大 堂四 楼二 楼11:30—12:3012:30—1:301:30—2:302:30—3:303:30—4
端午怀旧(陈金顺)艾草幽香十里方知又到端阳 晨曦集市有肥鹅路见瓜农喜望细品粽粑鲜美追寻旧梦余欢 那年那月那时光最美还归乡念 :
午夜思绪 夜深了但并不黑也不浓伸出手朦胧中能看清 我并不喜欢浓稠的夜会让人无助孤单陷入忧伤但夜本身就该充满黑暗不是吗所以我分外珍惜这淡淡的夜 倚靠床头在夜中寂静夜的清澈灵巧地滑过指间透过双眸飞向我的思绪墙上的贴纸发着清幽的绿光星点般的缀在夜中不远处的汽车驶过明亮的车灯映叶影便投在天花板的下方屋内多了几丝跳跃的光叶影飞快地从一面墙闪到另一面光线尽情地动荡忽地不见了 一切恢复黯淡 夜深了几许
此刻窗外在淅淅沥沥的下个不停我的眼睛在沉睡了很久很久之后猛然的睁开然后梦就真的醒了…上一个夜晚我依然是睁着眼睛到天亮同时还有几滴貌似叫做泪水的东西如果这真的是在做梦那该多好多好梦与现实的差距让我的脑子时刻处在循环往复的疼痛中我一直在努力的清除一些东西可是怎么都弄不掉…夜是那么的恐怖睁着眼睛和闭着眼睛都需要一种勇气就在刚刚逝去的一天我把所有的思绪都集中在一个人身上我不知道自己在做什么就在现在此刻我的
旅夜书怀杜甫细草微风岸危樯独夜舟星垂平野阔月涌大江流名岂文章著官应老病休飘飘何所似天地一沙鸥 :
<<旅 夜 书 怀>>教学设计陈立荣 2012.3 教学目标: 1学会通过知人论世的方法鉴赏诗句 2理解本诗寓情于景的艺术特色 3理解诗歌的内容和情感 教学重点: 1学会鉴赏诗句 2理解诗歌的情感 教学难点:学会鉴赏诗句 教学方法:师预设生讨论师生总结方法 教学手段:多媒体教学 教学时数:1课时 教学设想: 在诗歌新授课中我们不能做成高三的考点复
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 大诗人杜甫的后半生一直生活在颠沛流离之中在45至48岁期间遭受安史之乱期间颠沛流离又身陷囹圄为房上疏险遭杀身之祸最后漂泊西南寓居成都生活窘困经常受冻挨饿凡此种种就使杜甫长期情志挹郁备受屈辱又饥寒交迫后天失养因而他原本健康的身体逐渐被疾病占领以致恶性循怀
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