学程导航课时教学计划施教时期 年 月 日教学内容 识字4共几课时2课时第1课时课型新授第几课时教学目标1.学会本课4个生字两条绿线内的字只识不写认识几个偏2.初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识激发学生学习汉字的兴趣3.诵读谜语理解谜语教学重难点读准字音识记字形熟读儿歌教学资源 1.充分利用课本插图让学生观察使教材活起来充分利用录音以及同字谜歌相类似的儿歌扩大学生阅读面体会
《识字4》教学设计教学理念:《语文课程标准》指出要让学生喜欢学习汉字有主动识字的愿望逐步培养独立识字的能力因此教师必须具有崭新的学生观相信学生是具有巨大潜能的命体让学生用自己的眼睛观察用自己的心灵感受用自己的方式研究我在教学中没有过多地包办代替而是放手让学生自主学习汉字自主探究汉字在自主感悟中发现一些汉字的规律培养识字的能力教学目标:1学会本课3个生字两条绿线内的2个字只识不写认识1个偏旁2
人教版小学语文一年级下册《识字4》教学设计番禺区石壁小学 区宝钗【教学目标】1.知识与技能:认识蜻蜓等11个带虫字旁的生字和展运网3个生字会写蚂蚁等6个生字2.过程与方法:创设情境激发兴趣自主探究合作学习联系大自然和课文插图采用多种方法识记生字正确流利地朗读儿歌3.情感态度与价值观:使学生认识并了解夏天一些小动物的生活体会小动物给夏天带来的情趣有观察小动物了解大自然的兴趣【教学重点】读准字音识
学程导航课时教学计划主备人:顾琴施教时期 年 月 日教学内容 识字4共几课时2课时第1课时课型新授第几课时教学目标1.学会本课4个生字两条绿线内的字只识不写认识几个偏2.初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识激发学生学习汉字的兴趣3.诵读谜语理解谜语教学重难点读准字音识记字形熟读儿歌教学资源 1.充分利用课本插图让学生观察使教材活起来充分利用录音以及同字谜歌相类似的儿歌
《识字4》教学设计2教学目标:1学会本课生字认识绿线内的字认识几个偏旁2初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识激发学生学习汉字的兴趣3诵读谜语理解谜语体验猜字谜的乐趣教学重点:学会本课生字认识几个偏旁教学难点:初步了解汉字的组成知识预习要求:1读一读书上的内容说说自己的发现2自己试着做一个转盘教学时数:两课时 第一课时教学内容:学习4个生字认识绿线内的字认识
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课题:识字四本学期总第 38-39课时 本单元第 1-2 课时 课型:新授 主备人 : 复备人: 授课日期:1022 教学目标:(知识与能力过程与方法情感态度价值观) 1认识寸功豹等9个生字 2能正确流利地朗读成语初知词语大意体会其中的韵律感3复习生字词语正确书写4个字 4交流识记生字的好办法引导学生自主识字 5初步感知成语的特点
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识字四第一课时教学内容识字四教学目标知识与技能:认识9个生字会写8个字过程与方法:能正确流利地朗读成语体会其中的韵律感情感态度与价值:初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣教学重点识字写字 朗读课文教学难点理解成语的意思教学方法示范引导教学准备课件教学过程设计(含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图)教学过程(一)故事引入激发兴趣 听老师或同学讲《拔苗助长》的故事揭示课题
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