小学二年级上册数学教学计划教材内容1认识乘法 2乘法口诀(一) 3认识图形 4认识除法 5口诀求商 (一) 6厘米和米 7位置与方向 8乘法口诀与口诀求商(二) 9时分秒 10观察物体 11统计与可能性 12期末复习本册教材共安排五次实践与综合应用活动二班级情况分析 大部分学生的学习习惯较好上课认真听讲积极动脑能认真完成作业对于他们来说学习是一件轻松愉快的事情也有一些学生上课纪律欠缺他们上
小学二年级上册数学教学计划教材内容1认识乘法 2乘法口诀(一) 3认识图形 4认识除法 5口诀求商 (一) 6厘米和米 7位置与方向 8乘法口诀与口诀求商(二) 9时分秒 10观察物体 11统计与可能性 12期末复习本册教材共安排五次实践与综合应用活动二班级情况分析 大部分学生的学习习惯较好上课认真听讲积极动脑能认真完成作业对于他们来说学习是一件轻松愉快的事情也有一些学生上课纪律欠缺他们上
小学二年级上册数学教学计划教材内容1认识乘法 2乘法口诀(一) 3认识图形 4认识除法 5口诀求商 (一) 6厘米和米 7位置与方向 8乘法口诀与口诀求商(二) 9时分秒 10观察物体 11统计与可能性 12期末复习本册教材共安排五次实践与综合应用活动二班级情况分析 大部分学生的学习习惯较好上课认真听讲积极动脑能认真完成作业对于他们来说学习是一件轻松愉快的事情也有一些学生上课纪律欠缺他们上
?第一单元认识乘法一教材分析:在学生已经掌握了比较容易的加减法口算的基础上本单元教学乘法重点是乘法的意义全单元包括两道例题两次试一试一次想想做做和练习一教材编排有以下特点:1强化对相同数连加的认识和计算为初步认识乘法作比较充分的准备乘法和加法是有密切联系的掌握了加法就具备继续学习乘法的条件在已学过的加法中学生比较熟悉的是两个数相加和三个不相同的数连加对几个相同的数连加由于接触较少显得相对陌生
小学教学案设计认识乘法第一课时教学目标:使学生认识乘号知道乘法的含义初步掌握乘法算式读法和算式知道乘法算式中各部分的名称培养学生初步的分析综合抽象概括的能力学习重点:使学生认识乘号知道乘法的含义初步掌握乘法算式读法和算式知道乘法算式中各部分的名称培养学生初步的分析综合抽象概括的能力学习难点:使学生认识乘号知道乘法的含义初步掌握乘法算式读法和算式知道乘法算式中各部分的名称培养学生初步的分析综合
20102011学年第一学期二年级上数学教案教师: 学校: 第一单元认识乘法一教材分析:在学生已经掌握了比较容易的加减法口算的基础上本单元教学乘法重点是乘法的意义全单元包括两道例题两次试一试一次想想做做和练习一教材编排有以下特点:1强化对相同数连加的认识和计算为初步认识乘法作比较充分的准备乘法和加法是有密切联系的掌握了加法就具备继续学习乘法的条件在已学过的加法
第一单元认识乘法一教材分析:在学生已经掌握了比较容易的加减法口算的基础上本单元教学乘法重点是乘法的意义全单元包括两道例题两次试一试一次想想做做和练习一教材编排有以下特点:1强化对相同数连加的认识和计算为初步认识乘法作比较充分的准备乘法和加法是有密切联系的掌握了加法就具备继续学习乘法的条件在已学过的加法中学生比较熟悉的是两个数相加和三个不相同的数连加对几个相同的数连加由于接触较少显得相对陌生为此教材
?第一单元认识乘法一教材分析:在学生已经掌握了比较容易的加减法口算的基础上本单元教学乘法重点是乘法的意义全单元包括两道例题两次试一试一次想想做做和练习一教材编排有以下特点:1强化对相同数连加的认识和计算为初步认识乘法作比较充分的准备乘法和加法是有密切联系的掌握了加法就具备继续学习乘法的条件在已学过的加法中学生比较熟悉的是两个数相加和三个不相同的数连加对几个相同的数连加由于接触较少显得相对陌生
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苏教版小学数学二年级上册认 识 厘 米绿色圃小学教育网 绿色圃中学资源网执教者:王才山量一量课桌有多长一拃长量一量看看大约有几拃长量一量课桌有多长量一量看看大约有几个铅笔盒长绿色圃小学教育网 绿色圃中学资源网量一量课桌有多长量一量看看大约有几个数学书长交流测量结果说一说课桌大约有几拃长几个铅笔盒长几本数学书长测量工具不一样得到的结果不一样想要结果准确需要有统一的标准认识厘米1厘米厘米是长度
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