学习马金平创优争先自加强基层建设年活动开展以来省市各级驻村工作组认真落实上级要求深入调查民情积极履行承诺为帮扶村办理了一批实事好事为群众解决了一批实际困难得到了驻村党员群众的真心拥护河北省优秀的下乡驻村扶贫干部马金平就是这样一个人他的的事迹得到广泛传播和赞誉他退休前是石家庄房屋资产权属登记监理中心干部 2005年他不顾疾病主动要求到行唐县城寨乡最穷最乱的村扶贫一干就是三年期间他排除万难带领大
关于开展向马金平同志学习的活动安排根据xxx办公厅和市xxx下发的《关于开展向马金平同志学习的通知》xx单位高度重视于xx年月日召开全体干部职工大会认真学习马金平同志情系群众一心为民的高尚品格勤俭节约艰苦奋斗的优良作风学习他与时俱进开拓进取的创新精神要将学习马金平同志先进事迹作为开展创先争优活动的重要内容对标先进找差距立足岗位做贡献并把学习活动与当前开展的各项活动结合起来召开民主生活会
学习马克思主义方法论有感????马克思主义方法论是马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义观的重要组成部分是马克思主义法学思想和法学理论的基石也是指导做好新形势下司法工作的有力思想武器当前我们正处在一个更加重视秩序更加强调法治更加尊重权利的时代人民群众对司法的需求和期待越来越高在司法实践中坚持马克主义方法论有利于深入推进社会矛盾化解社会管理创新公正廉洁执法赢得广大人民群众的理解信任和支持在司法工
游养马峡有感当我再次来到养马峡的面前早经被它雨中的轻灵所感动几年前的影像依然驻留在记忆的深处那时的蒙昧不足以让我感动只是前进后退之间被他所震撼??? 我的面前是那昔日辉煌的度假中心那一座座房间内有多少故事被历史湮灭路上的每一块石头承载了多少地震的痕迹我渴望它们被抽丝剥茧般的解开那夜我梦到我被一片柔和的光芒笼罩像是那灵透的河中游鱼将灵魂托起涤荡 从孩子喧哗的口中似乎看见满天飞舞的真言从心底不
学习韩立福有效教学有感5月23日我们有幸在晋主任的带领下一起到济阳参观学习起初对于什么是有效教学它的模式及特点毫无所知不过在家下来的观摩学习中我逐渐了解并开始认识下面谈一下自己的一点不成熟的看法首先我发现在他们的中有许多和我们不同的现象:上课伊始就有一位学术助理和一位大同学同时出现学术助理甚至可以独挡一面全权指挥俨然一位经验丰富的老师所有的学生在课上表现也很积极反应迅速表达流畅他们一致的
学习叶志平校长先进事迹的心得体会文章导读:作为教师要有强烈的责任感和责任心责任是指份内应做的事而自觉地把份内的事做好的心情就是责任心责任心是在平时的工作中显现出来的责任心的前提依然是先正己后教人 最近学习了叶志平校长的先进事迹他在自己的工作岗位上爱岗敬业无私奉献把生命奉献给了祖国未来希望之所在的教育事业使我深受感动他在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹是我学习的榜样我将在叶志平校长先进事迹启迪和
HYPERLINK t _blank 含泪的天使在微笑 --------观《马路天使》有感人们都说最美的艺术在民间最美的歌声在民间最好看的剧本在民间殊不知梦中的天使其实也在民间???? 有时我常常在想人们为什么会被感动我相信人作为一种感情动物其实在心灵的深处都有一块柔区一旦这个柔区被接触到人便会变得情绪激动从而作
在数学教学中怎样把握教材——教《田忌赛马》有感教师在教学活动中应该如何应用教材这个看似简单的问题却是个不简单的问题反思过去的教学很多教师在教学活动中虽然使用教材但是由于教师忽视对教材的仔细深入研究使得其在教学活动中顾此失彼的现象是很突出的比如部分教师在教学中一味机械地使用教材照本宣科生动的变成枯燥的阅读部分教师彻底抛弃教材上高谈阔论漫无目的可能活了但是教学的科学性严谨性受到质疑教
读《马克思传》有感花了几天的时间我读完了刘建军所著的《马克思传》对伟大的哲学家思想家政治家革命家经济学家马克思也算有了些了解所以在此谈谈我的感想首先谈谈本书的主要内容本书以时间为序逐一的阐述了马克思的一生的事迹我看完之后感触颇深仿佛就像亲自拜访了他老人家一样他的高尚品质和那共产主义的博爱以及坚韧的生活态度和为世界做出的伟大贡献都令我钦佩不已我不得不说马克思的既是辉煌的一生又是艰苦的一生马克思的成功
做人做事做自己 --读《马云内部讲话》有感马云在书中讲他所认为的力时提到者就是做人做事做自己做事时通过必惹人做事做人事怎么去做得真实做人的道理是远见胸怀和实力然后加一个团队的价值这就是我理解的力其实作为一个个体他所提到的做人做事做自己也是至关重要的要做事先做人这是成为优秀人物的基础书中提到要真实为人坦诚有广阔的胸怀出现错误不要回避知错能改等等反身自省很多时候都不能完
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