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小学综合实践活动课教学设计奇妙的海底世界 活动背景: 好奇心是无穷大的创作源泉小孩子的好奇心就无比的大小孩子对身边的一切事物都充满好奇有一探究竟的勇气海底世界对小孩子来说就有这更强大的吸引力孩子很想知道海洋生物的存在模式孩子们很想知道海水为什么是蓝色的孩子们更想知道鱼虾蟹等小动物在海底的生活孩子们的脑里有无数的幻想和疑问为此通过美术课与综合实践课的结合
奇妙的海底世界市一小三四班 郭浩宇 星期五的下午班长给我发了一张海底世界的票虽然我在青岛已经看过真正的海底世界了但是想看看三门峡的海底世界是什么样的星期六的下午我和爸爸就一起去了在路上我想这个海底世界到底是什么样的那不会和青岛的一样吧我带着疑问来到了市群艺馆一进门里边的人真多呀我们下面看见贝壳贝壳有很多种:有最大的澳大利亚大香螺大约有一台电脑这么大还有美丽的鹦鹉螺夜里会发光的夜光螺
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级奇妙的海底世界奇妙的海底世界海底花园——
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级奇妙的海洋世界 海中智者 ------海豚 历史上流传着许许多多关于海豚救人的美好传说早在公元前5世纪古希腊历史学家希罗多德就曾记载过一件海豚救人的奇事有一次音乐家阿里昂带着大量钱财乘船返回希腊的科林斯在航海途中水手们意欲谋财害命阿里昂见势不妙就祈求水手们允诺他演奏生平最后一曲奏完就纵身投
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级神奇的海底世界小学一年级艺术课下册作业步骤:1 展开你丰富的想象力用水彩笔和油画棒画出一到两条漂亮的 用剪刀剪下来让它游到五光十色的海底世界鱼(想一想给它起一个好听的名字)保护我们的地球母亲
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海底世界教学内容:二年级下册教学目的:1情感目标:培养学生热爱自然保护自然的情操2认知目标:1认识了解鱼的基本形状和特征并能画剪各式各样的鱼2了解对称形和不对称形的区别掌握基本的剪法3能力目标:培养学生的观察力绘画表现力动手制作的能力教学重点:了解对称形和不对称形的区别掌握鱼基本的绘制方法教学难点:学会剪做各式各样的鱼形图案教师用具:课件各种小奖品各种鱼形纸图案学生用具:各种颜色手工纸小剪刀
《海底世界》学生博客评价量规评价指标评价要求评价意见优秀(85—100)良好(70—84)一般(0—69)内容搜集(20分)博客收集的详细而清晰地反映海底世界的美丽以及面临的危机分类恰当并完整地注明的来源博客收集的反映海底世界的美丽以及面临的危机并注明的来源分类有些不恰当博客收集的只反映海底世界的美丽或面临的危机的一个方面也未注明的来源没有类别或分类混乱 问题分析
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