一.选择题(20 每小题2分)4A 7D 8B 10C二.填空题(29 每空格1分)745N或15N 98N 五.计算题(18 第一题8分第二题4分第三题6分)1解:① G = mg (2分)=65Kg×10NKg (1分) =650N (1分)方向:竖直向下 (1
受力分析测试题一选择题1.关于弹力下述说法正确的是()A.通常所说的压力支持力和绳的拉力都是弹力B.轻绳轻杆上产生的弹力方向总是在绳杆所在的直线上C.两物体相互接触一定有弹力存在D.压力和支持力的方向总是垂直于接触面解析:对选项B轻杆上产生的弹力方向可以不沿杆对选项C相互接触的物体可以不发生形变也没有弹力.答案:AD2.(2009年天津高考)物块静止在固定的斜面上分别按图所示的方向对物块施加大小相
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限时基础训练 1.下列情况下物体处于平衡状态的是( )A.竖直上抛的物体到达最高点时 B.做匀速圆周运动的物体C.单摆摆球摆到最高点时 D.水平弹簧振子通过平衡位置时风向θmO2.下列各组的三个点力可能平衡的有 ( ) A.3N4N8N B.3N5N7N C.1N2N4N D.7N6N13N3.右图是一种测定风力的仪器的原理图质量为m的金
受力分析一正确地理解力的概念??? 力是力学中最基本最重要的一个概念学习力学应注意的五点:力是一种作用当物体间发生了作用才会产生力如果物体之间没有发生作用就没有力的产生例如平放在水平桌面上的两块砖之间力不能离开物体而存在发生力的作用时一定有两个或两个以上的物体孤立的一个物体不存在力的作用没有施力物体或受力物体这个力是不存在的物体间力的作用是相互的施力物体给受力物体一个作用力时受力物体也给施力物体一
物体受力分析专题物体受力分析专题三.实例分析NGfNGfFNGNGfFNGFGfNNGfNGNGfNGFN1GN2NGffGFNGfGFGNfGFNNGFNGNGfFN1GN2fN1GN2f
力的合成与分解综合运用-----物体的受力分析相互作用1、共点力:如果一个物体受两个或更多个力的作用,有些情况下这些力共同作用在同一点上,或者虽不作用在同一点上,但它们的延长线相交于同一点,这样的一组力叫做共点力。 回顾:2、平衡状态:如果一个物体在力的作用下保持静止或匀速直线运动的状态,我们就说这个物体处于平衡状态。思考:为了使物体保持平衡状态,作用在物体 上的共点力必须满足什么样的条件呢?初中
《受力分析》专题学案一.受力分析的一般思路明确研究对象——隔离分析——按顺序分析力——作受力图——检验查漏二.受力分析的注意事项注意物体的运动状态只分析研究对象所受力只分析按性质命名力不分析效果力合力与分力不能同时分析三.受力分析常用的方法:整体与隔离法假设法1.整体与隔离法选用原则和注意事项(P25):整体与隔离法模型1——叠加体问题例题1整体与隔离法模型2——轻绳连接体AFOMN例题
第三模块:受力分析物体的平衡『题型解析』1.合成分解法【例题】如图所示在倾角为θ的斜面上放一质量为m的光滑小球球被竖直的木板挡住则球对挡板的压力和球对斜面的压力分别是多少 θ【例题】如图所示一个半球形的碗放在桌面上碗口水平O点为其球心碗的内表面及碗口
母题一受力分析【解法归纳】对物体进行受力分析时只分析物体所受的性质力画出物体所受力的示意图图2典例11.(2010安徽理综)L型木板P(上表面光滑)放在固定斜面上轻质弹簧一端固定在木板上另一端与置于木板上表面的滑块Q相连如图2所示若PQ一起沿斜面匀速下滑不计空气阻力则木板P 的受力个数为A.3 B.4 C.5 D.6【解析】:隔离木板P木板P受到竖
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