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等差数列的概念及通项公式时间:2010-7-9 命题人:赵华一教学目标:知识与技能:通过对日常生活中实际问题的分析建立等差数列模型加强对等差数列概念的理解体验数学发现和创造的过程过程与方法:自主探究等差数列的通项公式等差中项公式培养学生观察分析探索归纳能力并在此过程中鼓励学生积极思考大胆猜想培养学生的自主学习能力和创新意识情感态度与价值观:应用概念和公式解决问题体会数列在实际
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数列的概念等差数列分类习题一通项:(1)…….(2)…….(3)…….练习:1数列10-1010-10…的通项公式的为an= .2.数列…的一个通项公式为 ( )A.= B.= C.= D. =第1个第2个第3个……3
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2.1数列的概念与简单表示方法(1)教学内容:数列的概念与通项公式教学目标:1.理解数列及其有关概念了解数列和函数之间的关系2.了解数列的通项公式会用通项公式写出数列的任意一项.教学重点:数列及其有关概念通项公式及其应用.教学难点:根据一些数列的前几项抽象归纳出数列的通项公式.教学过程:一课程引入:1.必修①课本中我们在讲利用二分法求方程的近似解时曾跟大家说过这样一句话:一尺之棰日取其半万世
等差数列的概念及性质知识点梳理:1.定义:从第2项起每一项与它前一项的差等于同一常数的数列叫等差数列.2.递推公式:()或().3.通项公式:.4.性质①单调性:时为递增数列时为递减数列时为常数列.②若则.特别地当时有③. ④成等差数列.5.已知五个元素a1anndSn中的任意三个便可求出其余两个.6.证明数列{an}是等差数列的两种基本方法是:(1)利用定义证明an-an-1(n≥2)为常
等比数列的概念052012-3-21本节课我们要完成的学习任务:1理解等比数列的概念2会利用概念判断等比数列3会写出等比数列中的未知项情境一: 某种细胞如果每个细胞每分钟分裂为2个那么每过1分钟1个细胞分裂的个数依次为:
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