信息窗5——卖纪念品 教学内容:课本81----83页 练习课 第10课时 总第48课时教学目标:1练习巩固100以内数的加减混合运算的计算方 2培养学生的思维能力和创新意识教学重点难点:掌握计算方法能够准确计算教学用具:多媒体课件教学过程: 一回顾整理想想你上节课学会了哪些新知识呢二自我检测-171824 655626 45721
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级青岛版一年级数学下册买纪念品买纪念品导学提示:(1).从图中你发现了那些工艺品你发现了那些数字信息(2).从图中你能找到什么数学问题(3).你还能提出什么数学问题小组内交流一下问题口袋:珊瑚标本比贝壳标本便宜多少元珊瑚标本比海豚标本贵多少元海豚标本比贝海螺标本贵多少元珊瑚标本比海豚标本便宜多少元海螺标本比贝壳标本便宜多少元问题
信息窗5-买纪念品【教学内容】义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学一年级下册第六单元信息窗5【教材简析】本节课的内容是在学生已经掌握了100以内数的加减法的基础上展开的创设妈妈带小雪购买纪念品这一情境通过解决用50元钱去买海螺和珊瑚标本还剩多少元钱的问题引出连减及加减混合运算知识的学习根据本信息窗的内容设计了新授和练习2个课时第二课时在巩固新知的基础上将所学的知识延伸到解决实际问题中体现
第1课时整百数加减整百数整千数加减整千数信息窗5整百数加减整百数整千数加减整千数教学内容:信息窗5整百数加减整百数整千数加减整千数教学目标:1.让学生经历探索计算方法的过程明确整百数加减整百数整千数加减整千数的口算算理掌握方法并能正确计算2.通过学生对口算的不同角度思考体验算法多样化并能选择优化的算法进行口算3.初步培养学生的迁移类推能力和灵活性4.使学生能用所学知识解决一些简单实际问题感受数学与
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级——长方形和正方形面积的计算青岛版数学三年级下册小卧室客厅餐厅卫生间厨房书房大卧室小卧室客厅餐厅卫生间厨房书房大卧室厨房厨房的面积是多少呢长(cm)宽(cm)1cm2小正方形的个数面积(cm2)厨房平面图合作探究5米2米厨房的面积5×2=10(个)面积是10平方米你发现了什么发现长方形的面积与它的长和宽有关长方形的面积=长×宽
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二年级数学下册整百数的加减法清河学校 段光景1.(1)13个十是多少 (2)25个百是多少 (3)5个千呢 (4)80里面有( )个十. 2. 700里面有( )个百. 130里面有
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《估数》参考教案教材分析:该图呈现的是两个学生观看我爱北京的班报。图中包含的主要信息是海报上的文字,借助这些信息,引入对估计策略的探索。教学目标1 经历用万以内的数表示事物以及用万以内的数估计事物的过程,逐步发展学生的数感。2 初步认识近以数,并能结合实际进行估计,感受估计的作用。3进一步感受数学与生活的密切联系。德育目标:培养学生的合作意识。课前准备:课件,计数器。教学活动设计一、创设情境同学
《估数》参考教案教材分析:该图呈现的是两个学生观看我爱北京的班报。图中包含的主要信息是海报上的文字,借助这些信息,引入对估计策略的探索。教学目标1 经历用万以内的数表示事物以及用万以内的数估计事物的过程,逐步发展学生的数感。2 初步认识近以数,并能结合实际进行估计,感受估计的作用。3进一步感受数学与生活的密切联系。德育目标:培养学生的合作意识。课前准备:课件,计数器。教学活动设计一、创设情境同学
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