第1节 机械功从容说课教材分析:机械功是本章的第一节开头的精彩引入是比较重要的尤其要充分挖掘和利用导入的功能即要利用它简单扼要的介绍本章学习的内容又要充分调起学生探究新问题的兴奋点.例如我们可以从中国的万里长城埃及的金字塔等世界遗产的建筑之迷入手引出神奇的机械并介绍古代我国人民在机械领域的辉煌成就以达到情感教育的目的进而再联系现代生活中的全自动化生产线大型收割机小轿车等现代机械激发学生的学
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§机械功?二. 知识重点:1. 了解功的定义知道功是标量同时也是过程量是力对空间的积累2. 知道功的两个必要因素:作用在物体上的力和物体在力的方向上的位移.3. 掌握功的计算熟悉公式 WFscosα知道α是物体受到的力的方向和物体位移方向的夹角及相应角度下的做功正负?三. 知识难点:1. 使学生在理解力对物体做功的两个要素的基础上掌握功的概念和机械功的计算公式2. 物体在力的方向上的位移与物体运动
第4节 人与机械从容说课本节主要讲述了功率与机械以及机械的使用两个方面的内容.前面已经学习了机械功和功率的基本概念以及机械功的原理而我们引入这些物理概念的目的就在于研究机械做功的问题.谈到机械做功就不得不谈到机械效率的问题所以这节课应更多地和生活相联系.机械的使用就是为了代替人力做功所以我们要认真了解和认识我们身边的机械.初学机械效率往往对这些概念陌生难懂思维不通前后矛盾甚至与学过的功率相混淆.通
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高一物理功与机械能单元测试题1 .一物体在滑动摩擦力作用下正在水平面上做匀减速直线运动从某时刻起对物体再施加一水平恒力F那么在此后的一段时间内A.如果物体改做匀速运动力F一定对物体做正功B.如果物体改做匀加速运动力F一定对物体做正功C.如果物体改做匀减速运动力F一定对物体做负功D.如果物体改做曲线运动力F可能对物体不做功2 .以恒力推物体使它在粗糙水平面上移动一段距离力所做的功为W1平均功率
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第 \* MERGEFORMAT 6 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 6 页 高中学生学科素质训练高一物理同步测试(6)机械能一一、选择题(每题3分,共36分)1.汽车沿上坡路匀速向上行驶,下列说法中正确的是()A.汽车牵引力不做功B.汽车所受阻力不做功C.汽车的重力不做功D.汽车所受支持力不做功2.以一定初速度竖直向上抛出一个小球,小球上升的最大高度为h,空气阻力大小恒
金太阳新课标资源网 基 础 回 扣1.物体做简谐运动的动力学特征:回复力及加速度与 位移大小成正比方向总是与位移的方向相反始 终指向 位置.其表达式为:F= a= 回复力的来源是物体所受到的合力. 2.物体做简谐运动的运动学特征是周期性运动位移 回复力加速度速度动量都随时间按正弦弹簧振子题型1 振动和波动图象的理解及应用 例1 (2011
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