《新课标下大班额教学的研究》开题报告相关问题的提出研究本课题的理论意义和实践意义国内外相关研究文献综述本课题研究的基本内容和重点问题预计突破的难点本课题研究的方法途径课题具体实施步骤时间安排与人员分工主要参考文献等一课题的提出1课题研究的背景课程改革是教育改革的核心问题学科教学历来是课程改革的重要内容之一就教学而言世界各主要发达国家对近几十年以来各自教学教育进行全面考察出台了一系列课程改革
新课标下大班额教学的研究课题 结 题 报 告该课题从2008年3月开始申报参与课题研究的教师在各级主管部门的指导和监督下克服研究工作上的重重困难按照既定计划现在已顺利完成课题研究实验取得了预期的成果现将课题研究工作情况总结如下:一参与课题研究人员负 责 人:李戈辉 向坤勇主要成员:向坤勇 刘祥梅 向坤珍
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《新课程标准与历史创新教学》课题研究报告泉州五中分校执笔:黄钢强写在前面:我校承担的泉州市基础教育课程改革课题《新课程标准与历史创新教学》2002年10月申请立项成功至今已历一年教育界同行对于2001年7月颁布的《历史课程标准》给予极大有关理论研讨成果颇丰在此不多涉猎本研究课题旨在探索基于新课程标准下的初中历史创新教学之路构筑全方位立体化的创新教学模式寻求在教育教学理念教师素质要求课内外学习方
新课程理念下数学教和学新型关系的实践研究开题报告 在《中国 HYPERLINK t _blank 教育改革和发展纲要》与《数学新课程标准》贯彻实施的新环境下为了进一步提高发展学生的综合素质锻炼学生的思维进一步研究数学教与学新型关系全面推动新课程理念下数学教和学新型关系的实践研究特成立本课题小组结合我校目前开展进一步贯彻素质 HYPERLINK t _blank 教育新精神我们
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高中历史新课程 教学策略的研究 主持的《历史开放式教学与学生自主学习》作为福建省教育学会立项课题获福建教育学会历史教学委员会2004年年会论文一等奖 作为福州市高中新课程历史学科指导组成员参与制订《普通高中新课程历史学科教学实施指导意见》并选定教材 参与教育部师范司与课程教材指导中心远程教育培训项目获得 优秀指导教师称号 参与编写人民版高中历史新课程人民版历
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新课程背景下小学语文教与学策略研究课题开题报告一课题的提出教学观念和教学实践的变革是语文课程改革最难实现的变革随着课程改革的深入教师的教学观念已经或正在发生转变而实现教学实践的变革其难度尤甚于教学观念的变革由于改革中否定了一些传统语文教学经验和方法的同时未能为广大教师提供在实践中可借鉴或行之有效的教学方法使得当前的语文教学实践较难实现根本性的改变当前小学语文教师在教学中存在的最大因惑是:如何将
新课标下小学数学教学研究山东省平度市蓼兰镇万家小学 姜东林 小学数学 摘 要:数学教学是数学活动的教学教师要紧密联系学生的生活环境从学生的经验和已有的知识出发创设生动的数学情境数学学习与生活息息相关学生需要在生活化的具体情景中体验在生活化的能力训练中探索在生活化应用教学中创新在生活化的练习中拓展这样有利于培养创新精神和实践能力提高学生的数学素养关键词:新课标生活化体验探究创新拓展
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