第五单元 除数是两位数的除法教学目标:(1)使学生会口算整十数除整十几百几十的数(商一位数)(2)使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法(3)使学生经历探索过程了解商的变化规律(4)使学生能够结合具体情境进行除法估算并说明估算的思路(5)使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题感受数学在生活中的作用教学重点:1 掌握两三位数除以两位数的计算方法2掌握四舍五入的试商方法教学难点:掌握四舍五入的试
第五单元 除数是两位数的除法1口算除法第一课时教学内容:口算除法教学内容:用整十数除整十几百几十的数教学目标:1使学生在理解的基础上掌握用整十数除商是一位数的口算方法2培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力通过观察引导学生发现规律发展学生的思维3培养学生养成认真计算的良好学习习惯教学重点:掌握用整十数除商是一位数的口算方法教学难点:培养学生养成认真计算的良好学习习惯教学过程:一准备题:12050
第五单元 除数是两位数的除法一教学目标1.使学生会口算整十数除整十几百几十的数(商一位数)2.使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法3.使学生经历探索过程了解商的变化规律4.使学生能够结合具体情境进行除法估算并说明估算的思路5.使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题感受数学在生活中的作用二教学重点1.掌握两三位数除以两位数的计算方法2.掌握四舍五入的试商方法三教学难点掌握四舍五入的试
课题笔算除法----除数接近整十数的除法教学内容:教科书第84页的例2教学目标:1使学生学会四舍五入的试商方法正确的计算除数是两位数的除法知道在什么情况下需要调商初步掌握调商的方法2培养学生的迁移能力和抽象概括能力3使学生经历笔算除法试商的全过程掌握试商的方法4培养学生养成认真计算的良好学习习惯教学重点:使学生学会用四舍 五入 的试商方法正确计算除数是两位数的除法教学难点:掌握试商的方法教学
第五单元 除数是两位数的除法第一课时课题口算除法(例1)课型 新授教学目标知识与技能:1使学生在理解的基础上掌握用整十数除商是一位数的口算方法2培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力过程与方法:通过观察引导学生发现规律发展学生的思维情感态度和价值观:培养学生养成认真计算的良好学习习惯重点掌握用整十数除商是一位数的口算方法难点培养学生养成认真计算的良好学习习惯教具图片教学过程教师导学学生
第五单元除数是两位数的除法1口算除法第一课时 课题:口算除法教学内容:用整十数除整十几百几十的数教学目标:?使学生在理解的基础上掌握用整十数除商是一位数的口算方法培养学生养成认真计算的良好学习习惯教学重点:掌握用整十数除商是一位数的口算方法教学难点:培养学生养成认真计算的良好学习习惯教学过程:一学前预习12050120150分别是几个十2口算说说你是怎样计算的: 60÷2 80÷4
第五单元 除数是两位数的除法单元计划教学目标 1结合实际情境探索并掌握除数是两位数的除法的计算方法并能正确地进行计算2在实际情境中理解路程时间与速度之间的关系并能解决生活中简单的问题3结合具体情境体会万亿等大数的实际意义4经历探索的过程发现商不变的规律并能运用规律进行简便5在解决实际问题中认识引入中括号的必要性并能进行简单的整数四则混合运算教学重点:引导学生探索并掌握除数是两位数的除法的计算
第五单元 除数是两位数的除法(一)教学目标1.使学生会口算整十数除整十几百几十的数(商一位数)2.使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法3.使学生经历探索过程了解商的变化规律4.使学生能够结合具体情境进行除法估算并说明估算的思路5.使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题感受数学在生活中的作用(二)教材说明和教学建议 教材说明除数是两位数的除法是小学生学习整数除法的最后阶段它是在学生
第五单元 :除数是两位数的除法一知识点口算整十数除整十几百几十数(商一位数)?? 笔算除法?? 商的变化规律?? 估算二教学目标⒈使学生会口算整十数除整十几百几十数(商一位数)⒉使学生掌握三位数除以两位数的计算方法⒊使学生经历探索过程了解商的变化规律⒋使学生能结合具体情景进行估算并说明估算的思路⒌使学生能用所学知识解决实际问题感受数学在生活中的作用三教材分析:除法的编排:二下表内除法(一)(二)三
第五单元 除数是两位数的除法教学目标:(1)使学生会口算整十数除整十几百几十的数(商一位数)(2)使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法(3)使学生经历探索过程了解商的变化规律(4)使学生能够结合具体情境进行除法估算并说明估算的思路(5)使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题感受数学在生活中的作用教学重点:1 掌握两三位数除以两位数的计算方法2掌握四舍五入的试商方法教学难点:掌握四舍五入的试
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