基本计数原理第二课时【学习目标】(1)进一步理解分类计数原理与分步计数原理(2)会利用两个原理分析和解决一些实际的应用问题(3)加深理解两个计数原理的区别和应用课前预习案【复习巩固】1分类加法计数原理:完成一件事有n类办法在第1类办法中有m1种不同的方法在第2类办法中有m2种不同的方法……在第n类办法中有mn种不同的方法.那么 完成这件事共有 种不同的方
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要回答这个问题就要用两个基本的计数原理. 例5 用4种不同的颜色给如图所示的地图上色要求相邻的两块涂不同的颜色共有多少种不同的涂法 ③用012……9可以组成多少个无重复数字的4位整数小结
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两个基本计数原理问题一:从甲地到乙地,可以乘火车,也可以乘汽车,一天中,火车有3班,汽车有2班.那么一天中,乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有多少种不同的走法?解:因为一天中乘火车有3种走法,乘汽车有2种走法,每一种走法都可以从甲地到乙地,所以共有3+2=5 种不同的走法。分类计数原理又称为加法原理。问题二:从甲地到乙地,要从甲地选乘火车到丙地,再于次日从丙地乘汽车到乙地。一天中,火车有3班,汽车
第一章 计数原理第1节 两个基本计数原理教材分析?本节课《分类计数原理与分步计数原理》是苏教版普通高中课程标准试验教科书(选修2-3)第一章第一节的内容是本章后续知识的基础对后续内容的学习有着举足轻重的作用另外本节课涉及的分步分类的思想是解决实际问题的最有效武器是人们思考问题的最根本方法.学情分析高二学生已具备一定的数学知识和方法能很容易的接受两个原理的内容并应用原理解决一些简单的实际问题这些
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汽车2问题2:后来改变行程增加天津塘沽两日游先乘火车从济南到天津再乘汽车从天津到北京一天中火车有3班汽车有2班那么从济南到北京有多少种不同的走法(不考虑时间因素) 问题情境要点:总结出两个原理的联系区别:区别2
基本计数原理 -A基础练一选择题1.(2021·重庆高二期末)完成一项工作有两种方法有5个人只会用第一种方法另外有4个人只会第二种方法从这9个人中选1个人完成这项工作则不同的选法共有( )A.5种B.4种C.9种D.45种2.(2021·山东菏泽高二期末)从A地到B地要经过C地已知从A地到C地有三条路从C地到B地有四条路则从A地到B地不同的走法种数是( )A.7B.9C
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