2 人教版一年级下册数学第四单元导学案学校班级一年级主备人参备人审核人课题数的组成课时总课时2-9学习目标我知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。重难点使学生知道10个一是十,10个十是一百。课前预习课型新授教学准备小棒导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导(导课题、目标)1、从二十五开始,一个一个的数到四十一。2、
人教版一年级下册数学第四单元导学案学校班级一年级主备人参备人审核人课题数的组成课时第2课时学习目标我知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。重难点使学生知道10个一是十,10个十是一百。课前预习课型新授教学准备小棒导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导(导课题、目标)1、从二十五开始,一个一个的数到四十一。2、从六十开
2 人教版一年级下册数学第四单元导学案学校班级一年级主备人参备人审核人课题数的组成课时总课时2-9学习目标我知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。重难点使学生知道10个一是十,10个十是一百。课前预习课型新授教学准备小棒导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导(导课题、目标)1、从二十五开始,一个一个的数到四十一。2、
第4单元100以内数的认识第2课时 数的组成【教学目标】使学生知道10个一是十,10个十是100。初步认识计数单位一(个)、十、百。【教学重难点】重点:能够熟练地数出100以内的数,掌握100以内数的组成。难点:数到接近整十数时,下一个整十数是多少的数法,体会十进位值制。【教学过程】一、复习回顾。1.回答问题:1个十和2个一组成() ; 20是()个十组成的5个一和1个十组成() ;( )个十
第2课时数 的 组 成 第 4 单元 100以内数的认识一、新课导入交流:1 回忆一下,生活中在哪儿见过比20大的数?举例说明,感受身边的大数。2 揭示课题:今天学习《100以内数的认识》。二、探索新知从你的小棒中,拿出4个十和6个一,合起来是多少呢?2七十是怎么组成的?七十是七个十组成的。35绿色圃中小学教育网数一数,填一填。6578三、小结整十数几十是由几个十组成的,不是整十数的两位数是由几个十和几个一组成的。
#
更多请号:更多请号:第2课时 数的组成写数在方框里写数在填空看数画一画 12 20 15 13三(1)6个一和1个十组成( ) (2)2个十是( )(3)18里面有8个( )
5 第4单元100以内数的认识第1课时数数 数的组成【教学目标】 1学生在已有的知识的基础上,能够正确地数出100以内物体的个数,感受100以内数的大小。2使学生知道10个一是十,10个十四100,。初步认识计数单位一(个)、十、百。【教学重难点】重点:能够熟练地数出100以内的数,掌握100以内数的组成。难点:数到接近整十数时,下一个整十数时多少的数法,体会十进位值制。【教 学 过 程】一、复习
5 第4单元100以内数的认识第1课时数数 数的组成【教学目标】 1学生在已有的知识的基础上,能够正确地数出100以内物体的个数,感受100以内数的大小。2使学生知道10个一是十,10个十四100,。初步认识计数单位一(个)、十、百。【教学重难点】重点:能够熟练地数出100以内的数,掌握100以内数的组成。难点:数到接近整十数时,下一个整十数时多少的数法,体会十进位值制。【教 学 过 程】一、复习
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报