相关文档

• 一如何去听课.doc

  #

• 如何听好一节课.doc

  如何听好一节课2012年三月四号我听了一节高三一班等差数列的复习课本节课采取了分组讨论学习分组讨论学习在中学数学的教学过程中改变学生学习的被动性调动学生学习的积极性和主动性无论是对于学生自身的综合素质的提高还是教育教学质量的改善有着重要的意义教师在努力提高教学的时候应该注重培养学生的良好习惯使学生对学习形成良好的态度将学习看成一种需要和享受这无疑需要合适的教学方法与策略笔者在教学过程中认为通

• 高一数学如何听课.doc

  #

• 如何听课评课.doc

  听课与评课佐藤学在《静悄悄的革命》一书中指出：(学校改革)最为重要并且是中心的课题是围绕创造性教学和教研制度形成作为专家的教师们之间互相培养的合作性同事之间的关系这种合作的同事之间的关系一日不形成学校的改革就一日不能成功 一听课的目的 听课总是带有一定的目的如果不明确听课的目的即便听了也难收到良好的效果那么听课的目的有哪些呢 (一)了解教学的基本情况 了解的基本状况

• 科学课如何听课.doc

  科学课如何听课评课宁夏吴忠市板桥中心学校 丁建国在科学课的教学研究中听课评课是日常教学活动中经常可见的又不可缺少的教研活动是促进教师教学观念更新教学经验交流教学方法探讨教学艺术展示研究成果汇报教学水平提高的重要途径和主要手段听课评课的过程是教师在互动中获取经验自我提高的过程因此听课评课是我们每位教师研究教学提高业务能力最有效的途径也是科学教研员学校主管骨干教师必备的素质之一是衡量其

• 如何听课与评课.doc

  听课与评课 听课听什么记什么是仁者见仁智者见智的问题但在新课程教学评价理念下我觉得首先要确立一个指导思想然后依据这个指导思想再去听课或评课就不会偏离方向这个指导思想体现在三方面一是促进学生的发展二是促进教师成长三是以学论教以学生的学来评价教师的教强调以学生在学习中呈现的情绪状态交往状态思维状态和目标达成状态为参考来听或是评价教师教学质量的高低听课既要看教师的教又

• 教师如何听课.doc

  教师如何听课摘　要:有效听课是教学研究的重要组成部分研究认为有效听课主要包括有目的的听课有观察思考的听课有互助促发展的听课有效听课能够为听课教师提供教学经验提高教师教学研究能力能够将个体的实践智慧转化成同行可以学习借鉴的共同财富关键词:教师教育教学有效教学听课教师专业发展随着我国义务教育基础教育课程改革的全面实施和各类学校新课改的不断推进学校层面的教学研究活动随即也更为广泛地展开突出的表

• 如何去爱一个人.doc

  我总是不知道该怎么去接受一个人怎么去爱一个人.有时候一开始就从心里开始排斥可是有时候却很需要关心..这样也使我一直下不了决心去谈恋爱.可是我觉得似乎自己要学着去接受去爱一个人了.??? 当相处久了我就厌倦因为我会发现很多另我无法接受的缺点与陋习.这就让我更加难受与害怕接受接近他们.那我还是不知道如何去爱一个人.有时候两个人是有感情却因为无法忍受对方的缺点而不得不分开了这真的是很可惜的那么既然

• 一起去听绘画课.doc

  #

• 如何进行听课评课.doc

  如何进行听课评课?? 在网上浏览到这篇文章《如何进行听课评课》对于埋首教学一线的老师如何进行听课评课很有启发当然我们当老师的在听课评课的过程中一定会时时反观自己的教学全过程从教学准备到形成教学思路到明确教学目标再到明确教学手段到进行教学最后获得教学反馈进行教学反思很有启发作用现转帖在此以备自己时时学习感悟 听课评课是教学研究的有效手段在倡导大力开展校本教学研究的今天大力开展听课评课活动