单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图 形 创 意参考教材《图形创意》张彪安徽美术出版社2002.9 第一版《广告创意表现》胡川妮中国人民大学出版社2003.6 第一版 《图形与意义》尹定邦湖南科学技术出版社2001.11 第一版《图形创意新解》伍立峰上海书店出版社2008.5第一版《图形创意》邱秀梅上海科学技术出版社2008.2 第一版《图形设计》周岳 安微美
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 图形创意概念解析1.1 图形 1.1.1 图形的概念 1.1.2 图形的发展到现代设计的应用 1.1.3 图形的地位1.2 创意 1.2.1 创意的概念
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片文字樣式第二層第三層第四層第五層图形创意概述图形的概念与基本特征史前时期旧石器时代:人类的先祖就开始用木炭或矿物颜料在他们居住的洞穴中的岩壁上作画这些形象符号就是他们在生产劳动和社会活动中进行信息传递的媒介 图形的起源 —— 三个历史阶段第一阶段 :远古时期人类的象形记事性原始图画 第二个阶段为由一部分图画式符号演变而形成文字 第三个阶段为文字产生后带来的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图 形 创 意图形的英文--Graphic原意为图解图示发展为说明性的视觉符号图形是人类语言的一种形式这种语言是人类除发音语言肢体语言以外借助身体以外的其他媒体进行信息传递的形式图案是实用美术装饰美术建筑美术方面关于形式色彩结构的预先设计在工艺材料用途经济
虚实联想
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图形创意 一图形设计的概念 二视觉创造的开始---联想三图形设计的方法四图形设计的创意五图形设计的文化 70年代美国给越南带来了无穷的灾难震惊了整个世界国际设计联盟(GAI)组织了以和平为主题的招贴设计竞赛活动在几百幅名人作品中 日本的设计师福田繁雄的作品赢得了一致好评画面以温和而又醒目的黄色为基调以黑色大炮为元素采用对角线构
教学纲要教学纲要关于图形 图形释义一图形释义图形一词在英文中的意思为graphic是一种说明性的视觉符号即所有能够用来产生视觉图象并转化为信息传达的视觉符号 图即图画图案是一种表现方法具有可视性 形即有形式的无形意念也就是思维方式不具有可视性 因此图形的本意应该是通过可视性的设计表现来传达具有创造性的思维具备视觉设计的原理 图形可用线条形状色彩印刷等方式把思
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级首先我们上正课之前花15分钟做个小游戏水果 : 苹果香蕉桃子葡萄橘子椰子蔬菜:白菜土豆黄瓜西红柿丝瓜苦瓜体育运动:飞标毽子救生圈跳绳拔河摔交生活用品:剪刀梳子剃须刀口红啤酒扳手镜子经过大家的积极参与我们可以知道:在没有文字出现之前我们习惯用图形去交流比如《还珠格格》………… ——马蒂斯说:一副好的招贴应
图形创意与创意速写之间的区别创意速写是一项考试科目:它的目的在于考察学生在写生或默写现有事物的基础上学生的想象力重点考察学生手上的绘画表现力和想象力门设计创意图形是一基础学科:目的在于锻炼学生对事物的概括能力观察能力和创造力9)空间错落同构比喻
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图形创意的思维方法一水平思考法水平思维就是在解决问题时广泛涉猎不同领域进行思考充分利用各种外部信息以获得答案可以锻炼思维的广阔性灵活性和创造性对于一个主题可以从多侧面多层次多角度解析以一题多解一题多变的方法来提高思考能力经典案例:绝对牌伏特加酒1对地域的平行思考(1)绝对的芝加哥(2)绝对的米兰(3)绝对的好莱坞(4)绝对的布
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