《口算乘法》说课稿各位,老师早上好,今天我说课的内容是人教版三年级上册六单元第1节《口算乘法》,首先我先对教材进行简单的分析。一.说教材1、本节内容:《口算乘法》是九年义务教育新人教版小学数学三年级上册P5657的内容。2、学情分析:本节课是在学生已经熟练地掌握了表内乘法,能够正确地口算100以内加减法的基础上进行教学的,本课时着重从生活情境中让学生体会乘法的意义,将计算教学与解决问题相结
《口算乘法》说课稿一教材说明: 《乘法口算》是人教版三年级下册第58页的教学内容它是在口算整十整百数乘一位数的基础上进行教学的口算是笔算的基础以往的口算教学过多的强调口算技能正确率的训练简单重复机械的训练使学生感到枯燥无味甚至于对数学失去兴趣本节课教材把口算教学和解决生活实际问题联系在一起创设了邮递员送报纸和信件的生活情景使学生产生亲切感和学习兴趣同时有利于加深学生对乘法意义的理解对于学生
《口算乘法》说课稿一、说教材教材与学情分析《口算乘法》是人教版三年级上册第六章第一节6869页的内容,在学生已经熟练地掌握了表内乘法的口算及万以内数的组成的基础上,随着知识的扩展,进而学习用一位数乘整十、整百、整千数的口算。通过一系列的探究实践活动来认识平行四边形,了解对边分别平行和对边相等和具有不稳定性的特征。为今后进一步学习平行四边行面积计算打下基础。提高观察能力,动手操作能力,培养小组合
《口算乘法》说课稿一.说教材1.说课内容:九年义务教育新人教版六年制小学数学第六册的《乘法口算》。2.教材分析《乘法口算》是人教版三年级下册的教学内容,它是在口算整十、整百数乘一位数的基础上进行教学的。口算是笔算的基础,以往的口算教学过多的强调口算技能、正确率的训练,简单、重复、机械的训练使学生感到枯燥无味,甚至于对数学失去兴趣。本节课教材把口算教学和解决生活实际问题联系在一起,创设了邮递员送
《笔算乘法》说课稿说教材九年义务教育小学数学教材第七册第三单元的《笔算乘法》笔算乘法是在学生掌握了两位数乘两位数三位数乘一位数的基础上学习的又一重要内容它是学生学习运算中的最基础的一种2教学目标:(1)进一步理解和掌握一个因数是两位数的乘法的计算顺序和积的定位(2)通过两位数乘三位数与两位数乘两位数的算式对比引导学生归纳出一个因数是两位数的乘法规则并能正确进行计算(3)培养学生认真检查的良好
《笔算乘法》说课稿说内容今天我说课的内容是人教版三年级上册第六单元《多位数乘一位数》中第二课时《笔算乘法》,本课知识点包括71页例1和课后“做一做”。(电脑出示教材主题图)说教材。多位数乘一位数是笔算乘法的开始,学生之前已有了一定的知识储备。教学不进位的乘法,探讨每一位上的积都不满十的任意两、三位数乘一位数的计算方法,并引出乘法竖式的书写格式。让学生切实经历笔算的过程,为进一步学习笔算乘法打下
三位数乘两位数的口算乘法说课稿 教学内容:西师版义务教育小学数学课本(试用)四年级(上)第五单元三位数乘以两位数的乘法中的整百数乘整十数的口算教材73-75页例1例2活动一说教材(一)教材分析:关于整数乘法运算的学习本学期已进入了尾声即本单元的学习内容是义务教育阶段整数乘法的最后一个知识块它是在学生掌握了两位数乘两位数三位数乘以一位数的计算方法的基础上进行教学的本单元主要内容有:口算
《口算除法》说课稿工农小学 胡艳红各位评委老师您们好今天我说课的内容是四年级数学《口算除法》我将从以下五方面来阐述我对教材的理解和对本节课的设计一说教材内容本课内容在义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册第78-80页《口算除数是两位数的除法》是在学生掌握了表内乘除法一位数乘多位数的基础上进行教学的为后面学生掌握除数是两位数的除法学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维
《口算除法》说课稿教材:三年级下册P13-15,《口算除法》问题:1、简述你对于计算教学中算理、算法的理解,以及它们之间的联系与区别。2、本课的算理与算法分别是怎样的3、你会如何进行本课的算理与算法教学?今天我说课的内容是三年级下册第二单元《除数是一位数的除法》的第一课时《口算除法》1、简述你对于计算教学中算理、算法的理解,以及它们之间的联系与区别。首先对于第一个问题,我来谈谈自己的理解。我认
《 8 的乘法口诀》说课稿一说教材: 《 8 的乘法口诀》是《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册的内容乘法口诀 是表内乘除法计算最基础的知识之一 它是学生今后学习表内除法和多位数乘除法的基础教材的呈现是在学生学了 2 — 7 的乘法口诀以后所以教材呈现形式没有给出一个完整的乘法算式和一句完整的口诀意在 引导学生自己亲历编制 8 的乘法口诀在探索数学知识的过程中获得成功的体验促使学生不
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