《再塑生命》说课稿 学校:北京师范大学厦门海沧附属学校 执教人:李桂林 科目:语文 一说教材 1.说课内容:八年级(下)语文 第五课——《再塑生命》 2.知识联系及教学内容的地位和作用: 在学生对议论抒情等表达方式有所了解的基础上本文能更好地培养学生将叙事和抒情有机结合的表达能力本文人文内涵丰富能更好地引导学生对人生生命有所感悟在情感价值观上
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.八年级语文导学案课题:《再塑生命》 课型:略读 主备:韩有龙审核: 铁益农 黎晖 时间:20120305学习目标:1了解海伦?凯勒的人生经历及其品质2理清文章思路能概括出课文的主要事件3品
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???? 八年级语文《?再塑生命》学案 学习目标:??? 1.通读文章概括个部分大意??? 2.研读文章赏析人物:安妮-莎莉文和海伦.凯勒??? 3进行仿写训练? ??? 4. 归类训练:搜集古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹预习收集:??? 1海伦·凯勒出生19个月就失去了视力和听力不久又变哑由于莎利文老师的教育和盲人学校的学习她终于成了美国著名的作
5再塑生命 海伦·凯勒教学目的1.理清文章思路整体把握全文结构2.品味重点语句体会热爱生活对待生命的积极态度教学重点难点1.理清结构全面把握文章内容2.文章文笔优美充满诗情画意教学时数:一课时教学过程一预习1.给下列加点字注音搓捻(cuo1 nian3) 繁衍(yan3) 迁徙(xi3)觅食(mi) 惭愧(kui4) 譬如(pi4)栖息(qi1) 小憩(qi4
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级海伦.凯勒再塑生命海伦·凯勒(1880--1968)美国著名女作家一岁半时突患急性脑充血病连日的高烧夺去了她的视觉和听觉从此她坠入了一个黑暗而沉寂的世界陷入了痛苦的深渊1887年3月3日对海伦来说是她一生中最重要的一天这天家里为她请来了一位教师——安妮·莎莉文安妮教会她写字手语然而一个人在无声无光的世界里要想与他人进行有声语言
莎莉文老师走进海伦的生活后她的生活前后发生了怎样的变化智慧之果爱微笑面对挫折
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教学目标: 1.领会莎莉文老师隽永深刻的爱心和高超的教育艺术 2.了解海伦·凯勒的人生经历及其品质学习海伦好学敏思坚韧不拔热爱生活的精神 3.培养学生从文中准确获取信息并进行语言概括的能力把握课文一体两面的思路结构 4.揣摩文中重要语句加深阅读体验 教学重点: 梳理重塑生命的历程结合海伦战胜挫折的经历谈谈海伦重塑生命成功的因素 教学难点:深人体会作为盲聋哑人的对生活的独特感悟
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