初高中衔接1 因式分解1.完成常用公式填空平 方 差 公 式: a-b=________________________完全平方和公式:(ab)=_______________________ 完全平方差公式:(a-b)=________________________立 方 差 公 式:a-b=_________________________立 方 和 公 式:ab=_____________
编制人___ ___初审人_________审核人___________编制时间___________高一(英语) (Module3) 第一课时学案班级________ ________第________小组【学习目标】Introduction Cultural Corner通过情景与交通工具的匹配练习在掌握了基本交通工具词汇的同时还可以把相关动词如get on get off take o
第一节 从生物圈到细胞一生命活动离不开细胞1.病毒的生命活动(1)病毒举例: SARS病毒HIV等(2)生命活动的完成:病毒不具有 细胞结构但必须依赖 活细胞 才能生活和繁殖2.单细胞生物的生命活动(1)单细胞生物举例: 细菌 单细胞藻类单细胞动物 等(2)生命活动的完成:依靠单个细胞就能完成各项生命活动3.多细胞生物的生命活动(1)多细胞生物举例:大多数植物 和 动物(2)生命活动的完成:细
目 录 TOC o 1-3 h z u l _Toc137523409 第一章 编制依据 PAGEREF _Toc137523409 h 5 l _Toc137523410 第二章工程概况 PAGEREF _Toc137523410 h 6 l _Toc137523411 1工程简介 PAGEREF _Toc137523411 h 6 l _Toc137
高一新课标必修1 必修2完成句子练习必修1Unit 1__________________(把你的分数加起来)see how many points you get. (add)______________(在遛狗的时候) he was careless and it got loose and was hit by car. (while)Are you afraid that your
必修一Unit 1完成句子基础练习 2014-10-5 出题人:龚成知1 Its no use _____________(不同意他没有用)he is such a stubborn man that he never considers other peoples opinions .(di
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§ 集合的含义与表示(1) 学习目标 1. 了解集合的含义体会元素与集合的属于关系2. 能选择自然语言图形语言集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题感受集合语言的意义和作用3. 掌握集合的表示方法常用数集及其记法集合元素的三个特征. 学习过程 一课前准备(预习教材P2 P3找出疑惑之处)讨论:军训前学校通知:8月15日上午8点高一年级在体育馆集合进行军训动员. 试问这个通知的对象是全体的高
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短语复习与完成句子1搜寻,寻找2由装饰着3(某物)属于某人4作为报答/回报5处于交战状态6把从搬走7少于8毫无疑问9(很)值得做10拆开11看重;器重12大厅的入口 search of 2 be decorated with3(sth)belong to sb return (for sth)5 at war … from7 less than8 There is no doubt that9 b
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