同角三角函数基本关系式和诱导公式【知识梳理】1同角三角函数基本关系式.2诱导公式三角公式:三角函数的几组诱导公式可以包括为:的形式记忆方法是奇余偶同符号看象限1求值问题例1 (1)已知求(2)已知求的值(3)已知求与例2 已知求:(1)(2)(3)例3 设求:(1)(2)2化简问题例4 化简:例5 已知是第三项限角化简例6 (1)计算:(2)已知求的值(3)求的值例7 求证:例8 (1)已知求(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.2 任意角的三角函数 1.2.1 任意角的三角函数第二课时问题提出设α是一个任意角它的终边与单位圆交于点P(xy)你认为sinαcosαtanα对应的值应分别如何定义 α的终边P(xy)Oxy正余弦函数的定义域为R正切函数的定义域是 对应关系
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必修4 第一章 三角函数(2)一选择题:1.已知则化简的结果为 ( )A. B. C. D. 以上都不对2.若角?的终边过点(-3-2)则 ( )A.sin??tan?>0 B.cos??tan?>0 C.sin??cos
锐角三角函数(2)——余弦正切【学习目标】1.感知当直角三角形的锐角固定时它的邻边与斜边对边与邻边的比值也都固定这一事实2.逐步培养学生观察比较分析概括的思维能力重点:难点:【学习重点】理解余弦正切的概念【学习难点】熟练运用锐角三角函数的概念进行有关计算一旧知回顾1我们是怎样定义直角三角形中一个锐角的正弦的2如图在Rt△ABC中∠ACB90°CD⊥AB于点D已知AC= EQ R(5) BC=2
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专题三:三角函数余二高 郭华【考点审视】掌握三角函数概念其中以三角函数的定义学习为重点(理科:兼顾反三角)提高三角函数的恒等变形的能力关键是熟悉诱导公式同角关系和差角公式及倍角公式等掌握常见的变形方法解决三角函数中的求值问题关键是把握未知与已知之间的联系熟练运用三角函数的性质需复合问题在问题转化过程中进一步重视三角恒等变形掌握等的图象及性质深刻理解图象变换之原理解决与三角函数有关的(常见的
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第一章 直角三角形的边角关系达标测试(时间:120分钟 总分:120分)一填空题:(每小题3分共30分) 1. 计算:3tan30°-2sin60°=_________=______. 2.用计算器计算:cos40°=________.
正弦函数余弦函数和正切函数【教学目标】知识目标:⑴ 理解任意角的三角函数的定义及定义域⑵ 理解三角函数在各象限的正负号 = 3 GB2 ⑶ 掌握界限角的三角函数值.能力目标:⑴ 会利用定义求任意角的三角函数值⑵ 会判断任意角三角函数的正负号 = 3 GB2 ⑶ 培养学生的观察能力.【教学重点】⑴ 任意角的三角函数的概念⑵ 三角函数在各象限的符号 = 3 GB2 ⑶ 特殊角的三角函
1.同角三角函数间的基本关系(1)平方关系:.(2)商数关系:.(3)倒数关系:.2.三角函数的诱导公式(1)2kπα(k∈Z)-απ±α2π-α的三角函数值等于前面加上一个把α 时原函数值的符号.口诀为:.(2)eq f(π2)±αeq f(3π2)±α的三角函数值等于前面加上一个把α看成时原函数值的符号.口诀为: .1.(2008·陕西)sin330°等于( )A.-eq f(
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